EFEKTIVITAS ORGANISASI HIMPAUDI DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DI KOTA BANDAR LAMPUNG

POPI, MARKURI (2023) EFEKTIVITAS ORGANISASI HIMPAUDI DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DI KOTA BANDAR LAMPUNG. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (23MB)

Abstract

ABSTRAK HIMPAUDI (Himpunan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini Indonesia) merupakan salah satu organisasi terbesar di Indonesia yang menghimpun tenaga pendidik dan lembaga PAUD non formal tingkat Pusat, Provinsi, Daerah, dan sampai ke tingkat Kecamatan. Penulis menemukan sumber data pada BAN (Badan Akreditasi Nasional) Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal terkait capaian yang terus meningkat sejak tahun 2015 sampai dengan tahun 2019. Pada diagram menunjukan peningkatan mutu yang naik signifikan pada setiap PAUD diseluruh di Indonesa termasuk di wilayah lampung, tentunya telah melewati tahapan standar mutu PAUD. Berdasarkan latar belakang masalah penulis tertarik untuk mengkaji lebih dalam terkait efektivitas organisasi himpaudi dalam peningkatan mutu PAUD di Kota Bandar Lampung tahun 2019 sampai dengan tahun 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui secara mendalam mengenai efektivitas organisasi Himpaudi dalam peningkatan mutu pendidikan anak usia dini di Kota BandarLampung, diantaranya mulai dari karakteristik organisasi, karakteristik lingkungan kerja, karakteristik pekerja, kebijakan dan praktek manajemen serta strategi pembangunan PAUD yang dibina oleh organisasi Himpaudi. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data menggunakan model interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dengan ketekunan pengamatan dan teknik triangulasi Hasil penelitian menunjukan bahwa Efektivitas Organisasi Himpaudi dalam Peningkatan Mutu PAUD di Kota Bandar Lampung Tahun 2019 sampai dengan Tahun 2022 diantaranya : (1) Karakteristik Organisasi. (2) Karakteristik lingkungan kerja. (3) Karakterstik pekerja. (4) Kebijakan dan praktek manajemen. Dan 5) Strategi Pembagunan PAUD Himpaudi Kota Bandar Lampung yakni tidak terpenuhi secara optimal karena Pertama, Kebijakan Nasional terkait RUU Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 belum mampu menjamin kesetaraan dan kesejahteraan secara merata khususnya pendidik dan tenaga kependidikan non formal organisasi Himpaudi. Kedua, Himpaudi Belum mampu memenuhi standar PAUD Permendikbud Nomor 137 Tahun 2004 terkait kualifikasi akademik dan kompetensi yang dipersyaratkan bagi pendidik dan tenaga kependidikan PAUD. Ketiga, Vakumnya program Himpaudi di tahun 2020 karena Pandemik covid 19. Keempat, Penetapan kepengurusan yang baru di awal tahun 2022 diluar aturan ADART Himpaudi dan sampai saat ini tahun 2023 belum ada vii pelantikan yang sah. Kelima, Iuran kas anggota Himpaudi tidak berjalan sesuai aturan ADART Himpaudi. Maka penulis dapat menyimpulkan bahwa Efektifitas Organisasi Himpaudi dalam Peningkatan Mutu PAUD Kota Bandar Lampung berdasarkan hasil penelitian tahun 2019 sampai dengan tahun 2022 sudah berjalan akan tetapi belum efektif. Kata Kunci : Efektifitas Organisasi HIMPAUDI, Peningkatan Mutu PAUD viii ABSTRACT HIMPAUDI (Indonesian Association of Early Childhood Educators and Education Personnel) is one of the largest organizations in Indonesia that brings together educators and non-formal PAUD institutions at the central, provincial, regional and sub-district levels. The author found the data source at BAN (National Accreditation Board) for Early Childhood Education and Non-formal Education related to achievements that have continued to increase from 2015 to 2019. The diagram shows a significant increase in quality in each PAUD throughout Indonesia, including in the Lampung region, Of course, it has passed the stages of PAUD quality standards. Based on the background of the problem, the author is interested in examining more deeply the effectiveness of the Himpaudi organization in improving the quality of PAUD in Bandar Lampung City from 2019 to 2022. This study aims to describe and find out in depth about the effectiveness of the Himpaudi organization in improving the quality of early childhood education in Bandar Lampung City, including starting from organizational characteristics, work environment characteristics, worker characteristics, management policies and practices as well as PAUD development strategies fostered by the Himpaudi organization. This research is a field research with a qualitative approach. Data collection techniques using observation, documentation and interviews. Data analysis uses an interactive model consisting of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Checking the validity of the data with the persistence of observations and triangulation techniques. The results of the study show that the Effectiveness of the Himpaudi Organization in Improving the Quality of PAUD in Bandar Lampung City from 2019 to 2022 includes: (1) Organizational Characteristics. (2) Characteristics of the work environment. (3) Characteristics of workers. (4) Management policies and practices. And 5) The Himpaudi PAUD Development Strategy in the City of Bandar Lampung was not optimally fulfilled because First, the National Policy related to the National Education System Bill Number 20 of 2003 has not been able to guarantee equality and welfare evenly, especially educators and non-formal education staff of the Himpaudi organization. Second, Himpaudi has not been able to meet the PAUD standards of Permendikbud Number 137 of 2004 regarding the academic qualifications and competencies required for PAUD educators and education staff. Third, the vacuum of the Himpaudi program in 2020 due to the Covid-19 pandemic. Fourth, the new management determination at the beginning of 2022 is outside the Himpaudi ADART rules and until now in 2023 there has been no legal inauguration. Fifth, the cash contributions of Himpaudi members do not work according to Himpaudi's ADART rules. So ix the authors can conclude that the Effectiveness of the Himpaudi Organization in Improving the Quality of Early Childhood Education in Bandar Lampung City based on research results from 2019 to 2022 has been running but not yet effective. Keywords: HIMPAUDI Organizational Effectiveness, PAUD Quality Improvement x خالصة رابطة معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم اإلندونيسيني واحدة من أكرب املنظمات يف إندونيسيا اليت جتمع بني املعلمني ومؤسسات تعليم الطفولة املبكرة غري الرمسية على املستويات املركزية واإلقليمية واإلقليمية الفرعية. عثر املؤلف على مصدر بيانات يف جملس االعتماد الوطين للتعليم يف مرحلة الطفولة املبكرة والتعليم غري الرمسي فيما يتعلق باإلجنازات اليت استمرت يف الزيادة من ٕ٘ٔٓ إىل ٢ . ٕٓٔويظهر الرسم البياين زيادة كبرية يف اجلودة لكل تعليم يف مرحلة الطفولة املبكرة يف مجيع أحناء إندونيسيا ، مبا يف ذلك يف منطقة ا إىل خلفية املشكلة ، ً المبونج ، بالتأكيد قد اجتازت مراحل معايري اجلودة للتعليم يف مرحلة الطفولة املبكرة. استناد يهتم املؤلف بفحص فعالية منظمات مجعيات تعليم الطفولة املبكرة يف حتسني جودة التعليم يف مرحلة الطفولة املبكرة يف مدينة بندر المبونج من عام ٢ ٕٓٔإىل عام ٕٕٕٓ. هتدؼ ىذه الدراسة إىل وصف ومعرفة بعمق حول الفعالية رابطة معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم اإلندونيسيني يف حتسني جودة التعليم يف مرحلة الطفولة املبكرة يف مدينة بندر المبونج ، مبا يف ذلك البدء من اخلصائص التنظيمية ، وخصائص بيئة العمل ، وخصائص العاملني ، والسياسات واملمارسات اإلدارية. وكذلك اسًتاتيجيات تنمية تعليم األطفال. الطفولة املبكرة اليت ترعاىا رابطة معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم اإلندونيسيني . ىذا البحث ىو حبث ميداين ذو منهج نوعي. تقنيات مجع البيانات باستخدام املالحظة والتوثيق واملقابالت. ا يتكون من مجع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات واستخال ً ا تفاعلي ً يستخدم حتليل البيانات منوذج ص النتائج. التحقق من صحة البيانات مع استمرار املالحظة وطريقة التثليث. أظهرت نتائج الدراسة أن الفعالية التنظيمية جلمعية معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم اإلندونيسيني يف حتسني جودة التعليم يف مرحلة الطفولة املبكرة يف مدينة بندر المبونج من ٢ ٕٓٔإىل ٕٕٕٓ تشمل: ٔ( اخلصائص التنظيمية. ٕ( خصائص بيئة العمل. ٖ( خصائص العاملني. ٗ( سياسات وممارسات اإلدارة. و ٘( إسًتاتيجية تطوير التعليم يف مرحلة الطفولة املبكرة جلمعية معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم اإلندونيسيني يف أوالً ، مل يتم تنفيذ السياسة الوطنية املتعلقة مدينة بندر المبونج ، وىي ال يتم الوفاء هبا على النحو األمثل ألنو مبشروع قانون نظام التعليم الوطين رقم ٕٓ عام ٖٕٓٓ. قادرة على ضمان املساواة والرفاىية بالتساوي ، وخاصة الًتبويني وموظفي مؤسسات التعليم غري الرمسي. ا ً ثاني ، مل تتمكن رابطة معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم اإلندونيسيني من تلبية معايري التعليم يف مرحلة الطفولة املبكرة وزارة التعليم والثقافة ، الالئحة رقم ١ ٖٔلسنة ا ، ً ٕٗٓٓ بشأن املؤىالت األكادميية والكفاءات املطلوبة للمعلمني وموظفي التعليم لتعليم الطفولة املبكرة . ثالث xi فراغ الرابطة اإلندونيسية ملعلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم يف عام ٕٕٓٓ بسبب اجلائحة كوفيد ٢ .ٔا ً رابع ، إنشاء إدارة جديدة يف بداية العام ٕٕٕٓ خارج قوانني ميزانية األسرة جلمعية معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم ً اإلندونيسيني وحىت اآلن ٖٕٕٓ مل يكن ىناك تعيني رمسي. خامسا ، ال متتثل املسامهات النقدية ألعضاء مجعية معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم اإلندونيسيني ألحكام النظام األساسي للوائح الداخلية جلمعية معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم اإلندونيسيني. لذلك ميكن للمؤلفني أن يستنتجوا أن الفعالية التنظيمية جلمعية معلمي الطفولة املبكرة وموظفي التعليم اإلندونيسيني يف حتسني جودة التعليم يف مرحلة الطفولة املبكرة يف مدينة بندر المبونج ً بناء على نتائج البحث من ٢ ٕٓٔإىل ٕٕٕٓ قيد التشغيل ولكنها غري فعالة بعد. الكلمات المفتاحية: الفعالية التنظيمية لجمعية تعليم األطفال المبكر ، تحسين جودة تعليم األطفال المبكرين

Actions (login required)

View Item