تأثير طريقة اإلمالء على مهارة االستماع في دروس اللغة العربية لدى طالب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكومية األولى باحومان باندر لامبونج

فبرياني, إيغا بامبايون (2023) تأثير طريقة اإلمالء على مهارة االستماع في دروس اللغة العربية لدى طالب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكومية األولى باحومان باندر لامبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ملخص تأثير طريقة اإلمالء على مهارة االستماع في دروس اللغة العربية لدى طالب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكومية األولى باحومان باندر المبونجفبرياني إيغا بامبايون ًضا بطريقة كتابة اللغة العربية حيث يلفظ طريقة اإلمالء تسمى أي ادلدرس ادلوضوع ويطلب من الطالب كتابتو يف الكراسة. وميكن أن يقوم ادلدرس بإمالء موضوع الكتابة على السبورة مث ميحوه مث يطلب منهم بإعادة كتابتو يف الكراسة. كان جناح نتائج تعلم الطالب يف تلك ادلدرسة غري جيدة. واخنفاض نتائجهم بسبب بعدة عوامل، منها: عدم دقة النطق والنطق ادلستخدم يف عملية التعليم حبيث يكون ذلا آثار على عملية التعليم غري الفعالة وبعض الطالب يفتقرون إىل االىتمام ودواع تعلمهم منخفضة، كما أن ّن االسًتاتيجية ادلقدمة غري قادرة الطالب ال يفهمون ادلادة بشكل صحيح، وأ على ترقية مهارة اإلمالء عيما يتعلق بالكتابة اجليدة والصحيحة. ىذا البحث من نوع البحث الكمي بطريقة اختبار األسئلة اليت هتدف إىل معرعة تأثري طريقة اإلمالء على مهارة االستماع يف دروس اللغة العربية. ودلعرعة ذلك احلال، تستخدم الباحثة حتليل االختبار اخلطي الختبار t ومعامل التحديد. وعدد العينة يف ىذا البحث ىو 03 طالبا من الصف الساب اجليم م تقرير العينية باستخدام أسلوب أخذ العينات اذلادعة. أسلوب مج البيانات باختبار أسئلة اإلمالء والتوثيق. وأما الختبار حتليل البيانات عمن خالل االختبار التصديق واالختبار ادلوثوق واالختبار اخلطي واختبار معامل التحديد. ث ّن يف طريقة اإلمالء تأثري إجيايب وكبري من نتائج اختبار الفرضية، أ على مهارة االستماع. وىذا يعين أنو كلما كانت طريقة اإلمالء ادلقدمة للطالب جيدة، عكانت مهارة االستماع أعضل يف دروس اللغة العربية. ويتضح > 15,512 thitung نّ ذلك من خالل نتائج اختبار T اليت توضح أ ttebel 2,840 و النتيجة األمهية 000،0 أصغر من 50،0 .وحىت يقال ّن إ الفرضية البديلة مقبولة بناء على اعًتاضات الفرضية السابقة. وبناء على ّن طريقة اإلمالء لو تأثري إجيايب وىام على األدلة ادلذكورة، عيمكن االستنتاج أ مهارة االستماع يف دروس اللغة العربية. الكلمات الرئيسية : طريقة اإلمالء، مهارة االستماع، دروس اللغة العربية

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	20 Jul 2023 04:00
Last Modified:	20 Jul 2023 04:09
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/28953

Actions (login required)

View Item