MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU PERMATA BUNDA BANDAR LAMPUNG

ANI, HIMAH WISUDA (2023) MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU PERMATA BUNDA BANDAR LAMPUNG. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Setiap lembaga atau organisasi seperti sekolah sangat membutuhkan manajemen sumber daya manusia, sumber daya manusia yang diperlukan pada era yang serba modern seperti sekarang ini tentunya tidak akan lahir dalam waktu sekejap tetapi merupakan proses yang didalamnya diperlukan program pendidikan dan pelatihan yang diarahkan pada persiapan dan pengembangan kualitas sumber daya manusia yang siap menghadapi perubahan zaman seperti era society 5.0. Sumber daya manusia yang berkualitas, mutlak membutuhkan manajemen yang baik agar sesuai dengan tujuan yang diinginkan. SMAIT Permata Bunda menyiapkan sumber daya manusianya untuk lebih siap dalam menghadapi perubahan zaman, pendidik di SMAIT Permata Bunda dituntut tidak hanya mampu dalam mengajar namun bisa menjadi trainer, fasilitator, konselor dan motivator melalui pendidikan dan pelatihan. Begitupun dengan tenaga kependidikan di SMAIT Permata Bunda wajib mengikuti berbagai bentuk program pengembangan sumber daya manusia. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Pengecekan keabsahan data meliputi meningkatan ketekunan, triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Program pendidikan SDM di SMAIT Permata Bunda dalam bentuk pembinaan-pembinaan seperti; Bina Pribadi Islami, penguatan pemahaman al quran dan berbagai peningkatan kompetensi, sedangkan pendidikan dalam hal study lanjut masih belum optimal. (2) Proses pelatihan yang dilaksanakan oleh sekolah melalui berbagai macam pelatihan yang mendukung serta disesuaikan dengan kebutuhan dan kompetensi masing-masing SDM. (3) Pengembangan karir diberikan kepada SDM yang memenuhi syarat untuk dikembangkan. (4) Promosi jabatan yang dilakukan oleh sekolah sebagai bentuk apresiasi dan motivasi terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Kata Kunci: Manajemen sumber daya manusia, Pengembangan SDM, Pendidikan dan pelatihan. vi ABSTRACT Every institution or organization, such as school, greatly requires human resource management. The human resources needed in today's modern era do not simply emerge overnight. They require educational and training programs to prepare and develop high-quality individuals who can adapt to changing times, such as the era of Society 5.0. Effective management is essential to ensure that the quality of human resources is aligned with the desired goals. SMAIT Permata Bunda prepares its human resources to be better prepared to face changing times. Educators at SMAIT Permata Bunda are expected not only to be proficient in teaching but also to act as trainers, facilitators, counselors, and motivators through education and training. Similarly, the educational staff at SMAIT Permata Bunda are required to participate in various forms of human resource development programs. This study was carried out using qualitative methods with a phenomenological approach. The data collection process consists of observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques involve data collection, data reduction, data presentation, and verification. To ensure data validity, triangulation of sources and techniques is used for data verification. The findings of this study reveal the following: (1) The human resource education program at SMAIT Permata Bunda primarily focuses on coaching, encompassing Islamic Personal Development, enhancing Qur'anic understanding, and various competency enhancements. However, further educational opportunities are not fully optimized. (2) The school provides a variety of training programs tailored to meet the specific needs and competencies of each human resource individual. (3) Career development opportunities are provided to HR individuals who meet the necessary criteria for advancement. (4) Schools use promotions to recognize and motivate the performance of educators and education personnel. Keywords: Human resource management, Human resource Development, Education, and Training. vii ملخص البحث كل مؤسسة أو منظمة مثل املدارس حباجة شديدة إىل إدارة املوارد البشرية، فاملوارد البشرية الالزمة يف العصر احلديث مثل اآلن لن تولد يف حلظة واحدة، ولكنها عملية يتطلب فيها برامج التعليم والتدريب اليت هتدف إىل إعداد وتطوير جودة املوارد البشرية املستعدة ملواجهة تغري العصر مثل عصر اجملتمع 5.5 . حتتاج املوارد البشرية عالية اجلودة بشكل مطلق إلدارة جيدة لتحقيق األهداف املرجوة. تعمل SMAIT Bunda Permata على جتهيز مواردها البشرية للتأهب ملواجهة تغري الزمن، فال يطلب من املعلمني يف Bunda Permata SMAIT فقط القدرة على التدريس وإمنا جيب أن يكونوا مدربني وميسرين ومستشارين وحمفزين من خالل التعليم والتدريب. كذلك، جيب على العاملني يف جمال التعليم يف Bunda Permata SMAIT االلتحاق مبختلف برامج تطوير املوارد البشرية. مت استخدام منهج البحث النوعي باملنهج الظاهري. مت استخدام أساليب مجع البيانات وهي املالحظة واملقابلة والتوثيق. تضمنت تقنيات حتليل البيانات مجع البيانات وتقليلها وتقدميها والتحقق منها. مت التحقق من صحة البيانات باستخدام تقنية مثل تثليث ومصادر أخرى. نتائج هذه الدراسة تشري إىل: )1 )أن برنامج تطوير املوارد البشرية يف Bunda Permata SMAIT عبارة عن تدريبات خمتلفة مثل البناء الشخصي اإلسالمي وتعزيز فهم القرآن وتعزيز الكفاءات، يف حني أن التعليم فيما يتعلق بالدراسات املتقدمة مل يكن بعد فعاالً 2 )مت تنفيذ عملية التدريب من قبل . ) املدرسة من خالل خمتلف أنواع التدريبات اليت تدعم وتتناسب مع احتياجات وكفاءات كل فرد من املوارد البشرية. )3 )مت تقدمي فرص تطوير احلياة املهنية للموارد البشرية اليت تستويف الشروط للتطوير. )4 )مت تنفيذ الرتقيات الوظيفية من قبل املدرسة كشكل من أشكال التقدير واحلافز ألداء املعلمني واملوظفني يف جمال التعليم. الكلمات المفاتيح :إدارة الموارد البشرية، تنمية الموارد البشرية، التعليم والتدريب

Actions (login required)

View Item