ترقية مهارة االستماع لدي طلبة الصف السابع ابستخدام الطريقة السمعية والبصرية "الرسوم املتحركة" يف مدرسة روضة اهلدى الثانوية بوروساري المبونج الوسطية

رسكا, أميليا ووالنداري (2023) ترقية مهارة االستماع لدي طلبة الصف السابع ابستخدام الطريقة السمعية والبصرية "الرسوم املتحركة" يف مدرسة روضة اهلدى الثانوية بوروساري المبونج الوسطية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

امل ل ص أصبحت الرتبية دورا مهما يف حتديد مكانة األمة. وإهنا حق من حقوق والتزامات املواطن اليت جيب الوفاء هبا، رمسيا كان أم غي رمسي. للرتبية أغراض خاصة. ومن بعض العوامل املهمة يف بناء جودة الرتبية هي جودة تنفيذ العملية التعليمية. إن العملية التعليمية هي عملية رئيسية ممارسة يف املدرسة. وإهنا جهو د املدرسني املبذولة ملساعدة الطلبة على استيعاب املعارف املقدمة، ولتسهيل حتقيق أهداف التعليم. خيتلف تعليم اللغة العربية عن تعليم اللغات األجنبية األخرى، وذلك ألن هلا خصائص فريدة ال تشرتك فيها اللغات األجنبية األخرى. اللغة العربية هي لغة غنية بتنوعات الكلمات واجلمل واملعاين، وتتكون من جوانب امل ختلفة من املهارات وهي مهار ة االستماع والكالم و القراءة و الكتابة. على نتائج املقابل ً بناء ة واملالحظة خالل البحث التمهيدي الذي أجر ت ه الباحثة يف يونيو 2022 ،استنتجت الباحثة أن مهار ة االستماع لدي طلبة الصف السابع "ب" منخفضة . و حيدث ذلك لعدة األسباب، منها: اخنفاض مشاركة الطلبة يف عملية التعليم مثل نقصان محاستهم يف االستماع لبيان املدرسني، وقلة نشاط هم يف طرح األسئلة، وقلة استجابتهم ألسئلة املدرسني، والكسل يف متابعة عملية التعليم ، والدردشة الرائعة بينهم، واجلو التعليمي ممل وغي ممتع، واخنفاض قدرة فهمهم على املادة املعلمة، وقلة إهتمامهم ابملادة املقدمة. تسبب هذه املشكالت إىل قلة فهم الطلبة و اخنفاض نتائجهم يف املواد اللغة العربية. ولذلك أرادت الباحثة بتطبيق الطريقة السمعية والبصرية "الرسوم املتحركة " لرتقية محاسة الطلبة ونشاطهم ونتائجهم يف املواد اللغة العربية. هذا البحث من نوع البحث اإلجرائي الصفي، يقوم به املدرسون داخل الفصل وله سالسل آتية: البحث - اإلجراء - البحث - اإلجراء - البحث – اإلجراء، ويتم إجرائها حلل املشكالت. إن هذا البحث حبث تعاوين، أي تداخلت الباحثة الشراكات والعمل مع املدرسني ابهلدف للحصول على املعلومات املتعلقة ابلتعليم. وهبذه الطريقة ميكن حل مشكالت التعليم و حتسني جودته. إن البحث اإلجرائي الصفي هو حبث يقوم به املدرسون يف فصوهلم بطريق ة ختطيط اإلجراءات مث تنفيذها وتقوميها ابلطريقة التعاونية ابهلدف لتحسني إجراء املدرسني و نتائج تعلم الطلبة. إعتمادا على نتائج البحث استنتجت الباحثة أن استخدام الطريقة السمعية والبصرية "الرسوم املتحركة" يف مدرسة روضة اهلدى الثانوية بوروساري المبونج الوسطية يرقي مهارة استماع الطلبة. يتضح من وجود ترقية نتائج الطلبة يف الدورة األوىل مبتوسط القيمة 67 ويف الدورة الثانية مبتوسط القيمة 77. الكلمات املفتاحية: الطريقة السمعية والبصرية، مهارة االستماع، احلد األدىن من معايي االكتمال .

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	03 May 2023 07:35
Last Modified:	03 May 2023 07:36
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/27957

Actions (login required)

View Item