MANAJEMEN PONDOK PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER KEMANDIRIAN ENTREPRENEUR SANTRI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH BAITUL KIROM LAMPUNG SELATAN

AMAT, SYARIFUDIN (2023) MANAJEMEN PONDOK PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER KEMANDIRIAN ENTREPRENEUR SANTRI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH BAITUL KIROM LAMPUNG SELATAN. Masters thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (12MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Pondok pesantren selama ini telah dikenal sebagai lembaga pendidikan Islam yang paling mandiri. Kemandirian itu hendaknya menjadi doktrin yang dipertahankan dan harus ditanamkan kepada santri. Tujuannya adalah agar mereka mampu hidup secara mandiri ketika terjun di tengah masyarakat. Manajemen erat kaitannya dengan kemandirian. Dengan manajemen, kemandirian pun akan mudah mencapainya. Secara umum kemandirian entrepreneur merupakan kemampuan individu untuk menjalankan atau melakukan usaha sendiri terlepas dari pengaruh kontrol orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam mengenai manajemen pondok pesantren dalam pembentukan karakter kemandirian entrepreneur santri Pondok Pesantren Salafiyah Baitul Kirom Lampung Selatan, mulai dari strategi pembentukan, perencanaan, pelaksanan, pengawasan dan evaluasi pembentukan karakter entrepreneur santri pondok pesantren Salafiyah Baitul Kirom. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data menggunakan model interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dengan ketekunan pengamatan dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan dalam program pembentukan karakter kemandirian entrepreneur santri di Pondok Pesantren Salafiyah Baitul Kirom dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu (1) Perencanaan dalam pembentukan karakter kemandirian entrepreneur santri di Ponpes Salafiyah Baitul Kirom (2) Strategi pembentukan karakter kemandirian entrepreneur santri di Pondok Pesatren Salafiyah Baitul Kirom yaitu pertama, dengan learning by doing (belajar sambil bekerja) atau praktik secara langsung, kedua, adanya manajemen wirausaha oleh pengasuh yang meliputi pelatihan, pendampingan serta evaluasi (3) Pelaksanaan dalam pembentukan karakter kemandirian entrepreneur santri di Ponpes Salafiyah Baitul Kirom (4) Pengawasan dan evaluasi pembentukan karakter kemandirian entrepreneur santri di Ponpes Salafiyah Baitul Kirom. Kata kunci: Karakter kemandirian, karakter entrepreneur vi ABSTRACT Pondok pesantren have been known as the most independent Islamic educational institutions. Independence should be a doctrine that is maintained and must be instilled in students. The goal is that they are able to live independently when they enter the community. Management is closely related to independence. With management, independence will be easy to achieve. In general, entrepreneurial independence is an individual's ability to run or run his own business regardless of the influence of other people's control. This study aims to describe and analyze in depth the management of Pondok Pesantren in forming the entrepreneurial character of the students of the Pondok Pesantren Salafiyah Baitul Kirom, South Lampung, starting from the formation strategy, implementing, supervising and evaluating the character building of entrepreneur students at the Pondok Pesantren Salafiyah Baitul Kirom. This study is a field research with qualitative approach. Data collectiontechniques using observation, documentation and interviews. The data analysis uses interactive model consisting of data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. Examination of the validity of data persistence observation, and triangulation methods. The results showed that the educational management in the program for building the self-reliant character of the santri entrepreneur at the pondok pesantren Salafiyah Baitul Kirom was carried out in three stages, namely (1) Planning for the formation of the character of the independent entrepreneur of the santri at the Pondok Pesantren Salafiyah Baitul Kirom (2) the strategy of forming the self-reliant character of the santri entrepreneur at the pondok pesantren Salafiyah Baitul Kirom, namely, first, by learning by doing (learning by doing). work) or direct practice, secondly, the existence of entrepreneurial management by caregivers which includes training, mentoring and evaluation (3) Implementation in the formation of the character of the independent entrepreneur of the santri at the Pondok Pesantren Salafiyah Baitul Kirom (4) Supervision and evaluation of the character building of the independence of the santri entrepreneur at the Pondok Pesantren Salafiyah Baitul Kirom. Keywords: Independence character, entrepreneurial character خالصة رفت ادلدارس الداخلية اإلسالمية بأهنا أكثر ُ ع ادلؤسسات التعليمية اإلسالمية استقاللية. جيب أن يكون االستقالل عقيدة يتم احلفاظ عليها وجيب غرسها يف الطالب. اذلدف ىو أن يكونوا قادرين على العيش بشكل مستقل عندما يشاركون يف اجملتمع. ا باالستقاللية. مع اإلدارة ، سيكون من السهل حتقي ً ترتبط اإلدارة ارتباطً ق االستقالل. بشكل عام ، استقاللية ريادة ا وثيق األعمال ىي قدرة األفراد على إدارة أو القيام بأعماذلم التجارية اخلاصة بغض النظر عن تأثري سيطرة اآلخرين. هتدف ىذه الدراسة إىل وصف وحتليل إدارة ادلدارس الداخلية اإلسالمية بعمق يف تكوين الطابع الريادي لطالب رواد األعمال يف ا من اسرتاتيجية التكوين والتخطيط والتنفيذ وادلراقبة. ً مدرسة السلفية بيت الكريوم اإلسالمية الداخلية ، جنوب المبونج ، بدء وتقييم بناء الشخصية لرجال األعمال من طالب مدرسة السلفية بيت الكريوم اإلسالمية الداخلية. ىذا البحث ىو حبث ميداين ذو منهج نوعي. تقنيات مجع البيانات باستخدام ادلالظظة والتوثيق وادلقابالت. يستخدم حتليل ا يتكون من مجع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات واستخالص النتائج. التحقق من صحة ً ا تفاعلي ً البيانات منوذج البيانات مع استمرار ادلالظظة وطريقة التثليث. وأظهرت النتائج أن إدارة التعليم يف بر نامج بناء شخصية رواد األعمال ادلستقلني يف ادلدرسة السلفية اإلسالمية الداخلية بيت الكروم نفذت على ثالث مراظل وىي )١ )التخطيط يف تكوين شخصية رواد األعمال ادلستقلني الطالب يف السلفية. مدرسة بيت القريوم اإلسالمية الداخلية )٢ )إسرتاتيجية لبناء شخصية الطالب الرياديني ادلستقلني يف مدرسة السلفية بيت الكروم ً ، ى أوالً ، من خالل التعلم عن طريق ادلمارسة )التعلم أثناء العمل( أو ادلمارسة ادلباشرة ، وثانيا ً اإلسالمية الداخلية ، وحتديدا ناك إدارة ريادة األعمال من قبل القائمني على الرعاية. يشمل التدريب والتوجيو والتقييم )٣ )التنفيذ يف بناء شخصية الطالب الرياديني ادلعتمدين على أنفسهم يف مدرسة السلفية بيتول اإلسالمية الداخلية ، كريوم )٤ )اإلشراف على بناء الشخصية لطالب رواد األعمال ادلستقلني يف السلفية بيت كريوم اإلسالمي وتقييمو. مدرسة. الكلمات ادلفتاظية: شخصية االستقالل ، شخصية رائد األعمال

Actions (login required)

View Item