BIMBINGAN BELAJAR DENGAN PENDEKATAN INDIVIDUAL TERHADAP SLOW LEANER (Studi Murid di MIN 1 Bandar Lampung)

Aidah, Maharani (2023) BIMBINGAN BELAJAR DENGAN PENDEKATAN INDIVIDUAL TERHADAP SLOW LEANER (Studi Murid di MIN 1 Bandar Lampung). Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Slow learner (lambat belajar) merupakan salah satu gangguan belajar pada seseorang, yang mengalami hambatan atau keterlambatan dalam perkembangan secara afektif dan kognitifnya. Hal tersebut yang terjadi pada beberapa murid yang mengalami kesulitan belajar di MIN 1 Bandar Lampung. Anak yang kurang fokus dan suka mencari perhatian, sangat lambat dalam memahami hal yang disampaikan oleh guru-guru sehingga memerlukan penanganan khusus. Berdasarkan latar belakang diatas maka penulis mengadakan penelitian yang berjudul “Bimbingan Belajar Dengan Pendekatan Individual Terhadap Slow Learner (Studi Murid di MIN 1 Bandar Lampung)”. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui proses layanan bimbingan belajar Islami yang diberikan oleh guru pembimbing dengan pendekatan individual terhadap anak slow learner di MIN 1 Bandar Lampung dan (2) untuk mengetahui hasil layanan bimbingan belajar Islami yang diberikan oleh guru pembimbing dengan pendekatan individual terhadap anak slow learner di MIN 1 Bandar Lampung. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research). Data primer didapatkan langsung dari wawancara Kepala MIN 1 Bandar Lampung, Guru BK, dan murid slow learner di MIN 1 Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Layanan bimbingan belajar untuk murid slow learner di MIN 1 Bandar Lampung berjalan dengan baik, hanya saja pelaksanaan belum berjalan secara optimal. Hal ini dikarenakan jumlah guru pendamping khusus masih sangat sedikit. Hasil layanan bimbingan belajar dengan pendekatan individual bagi murid slow learner di MIN 1 Bandar Lampung adalah Terkait dengan praktik ibadah, para murid slow learner tersebut sudah mampu memahami dan mempraktikkan tata cara sholat yang benar. Peran bimbingan belajar Islami sangat besar sehingga kegiatan bimbingan belajar Islami perlu mendapat perhatian lebih agar dapat berperan lebih maksimal. Selain itu, masih banyak peran lain dari kegiatan bimbingan belajar Islami, seperti bidang seni Islam, pengembangan bakat minat, bahkan penggalian potensi diri yang mampu membekali murid slow learner untuk survive dan memainkan peran dalam kehidupan bermasyarakat. Kata kunci : Bimbingan belajar, pendekatan individual, slow learner

Actions (login required)

View Item