PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MAN 1 LAMPUNG TENGAH

Ratih, Indi Safika (2023) PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MAN 1 LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Kepala madrasah sebagai supervisor harus mampu mengadakan pengendalian terhadap guru dengan tujuan meningkatkan kemampuan kerja guru dan kualitas proses pembelajaran agar berlangsung secara efektif dan efisien. Peran kepala madrasah sebagai kepala madrasah sebagai supervisor bertujuan untuk mengetahui sejauh mana guru dalam melaksanakan tugasnya dalam kegiatan pembelajaran, guna meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan tentang pelaksanaan supervisi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MAN 1 Lampung Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek peneltian ini adalah kepala madrasah, waka kurikulum dan perwakilan guru di MAN 1 Lampung Tengah. Pengumpulan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah ditarik kesimpulan dengan memaparkan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan ini diperoleh bahwa kepala madrasah sebagai supervisor sangat berperan dalam meningkatkan kinerja guru di MAN 1 Lampung Tengah hal ini dapat dilihat dari pelaksanaan supervisi akademik melalui teknik supervisi dilakukan dengan beberapa teknik yaitu tekik individual: mengadakan kunjungan kelas, mengadakan kunjungan observasi, membimbing guru-guru tentang cara-cara mempelajari pribadi siswa dan mengatasi problema yang dialami siswa, membimbing guru-guru dalam hal-hal yang berhubungan dengan pelaksanaan kurikulum sekolah, dan teknik kelompok: mengadakan pertemuan atau rapat, mengadakan dan membimbing diskusi kelompok, mengadakan penataran-penataran. Kata Kunci : Kepala Madrasah, Supervisi, Kinerja Guru iv ABSTRACT The head of the madrasa as a supervisor must be able to exercise control over teachers with the aim of increasing the work ability of teachers and the quality of the learning process so that it takes place effectively and efficiently. The role of the madrasa head as the head of the madrasa as a supervisor aims to find out how far the teacher is in carrying out his duties in learning activities, in order to improve teacher performance. This study aims to find out and explain the implementation of the supervision of the madrasah head in improving teacher performance at MAN 1 Lampung Tengah. This research is a qualitative research. The subjects of this research were the head of the madrasah, deputy head of curriculum and teacher representatives at MAN 1 Lampung Tengah. Data collection is done by source triangulation. Data analysis was carried out by giving meaning to the data that was collected and from that meaning a conclusion was drawn by describing it descriptively. Based on the results of this research and discussion, it was found that the head of the madrasah as a supervisor played an important role in improving teacher performance at MAN 1 Lampung Tengah. This can be seen from the implementation of academic supervision through supervision techniques carried out with several techniques, namely individual techniques: namely conducting class visits, conducting visits observation, guiding teachers on ways to study students' personalities and overcoming problems experienced by students, guiding teachers in matters related to the implementation of the school curriculum, group techniques: namely holding meetings or meetings, conducting and guiding group discussions, conduct trainings.. Keyword : Madrasah Principal, Supervision, Teacher Performance.

Actions (login required)

View Item