طوير مقاطع الفيديو التعليمية العربية باستخدام كانفا في مادة فهم النص للصف الثامن بالمدرسة المتوسطة اإلسالمية

سونين, احملبوب حسنيك (2023) طوير مقاطع الفيديو التعليمية العربية باستخدام كانفا في مادة فهم النص للصف الثامن بالمدرسة المتوسطة اإلسالمية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of SKRIPSI  BAB 1 & BAB 5.pdf] PDF
Download (4MB)
[thumbnail of SKRIPSI  FULL SUNAINI.pdf] PDF
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)

Abstract

ملخص جاء ىذا البحث من كجود ادلشكالت كىي الوسائل ادلستخدمة يف تعليم النصوص العربية غَت متنوعة كإال تعتمد على الكتب ادلطبوعة، ككانت ادلرافق ادلدرسية مثل أجهزة الشاشة كالوام فام ىي متوفرة، لكنها غَت مستخدمة على النحو األمثل حىت يؤثر ذلك على اطلفاض فهم النص لدل الطلبة. كمن 13 طالبا، الناجح منهم 31 طالب )%23،12 ،)أما 23 طالبا اآلخرين غَت الناجحوف )%76،37 .)كمشكالت ىذا البحث ىي كيف تطوير كمالئمة كاستجابة ادلعلم مع الطلبة كفعالية مقاطع الفيديو التعليمية العربية باستخداـ كانفا يف مادة فهم النص للصف الثامن بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية. كيعقد ىذا البحث يف مدرسة زلمدية ادلتوسطة اإلسالمية سوكارامي باندار المبونج. كنوع البحث ادلستخدـ ىو حبث تطويرم مع سبع خطوات من عشر خطوات ظلوذج Gall and Borg باستخداـ ادلدخل النوعي. كمجع البيانات من خالؿ ادلقابلة كأكراؽ االستبياف كاالختبار. حتلل البيانات بأسلوب التحليل الوصفي كالنوعي. كانت عملية تطوير مقاطع الفيديو التعليمية العربية باستخداـ كانفا تطويرا منهجيا كفقا للخطوات التالية: اإلمكانة كادلشكلة، مجع البيانات، تصميم ادلنتج، اصالحات التصميم، جتربة ادلنتج، كاصالحات ادلنتج. نتائج التصديق من خبَت ادلادة األكؿ )%59 )كمن خبَت ادلادة الثاين )%1،51 )كحصل ادلتوسط على %33،56 .ك نتائج التصديق من خبَت الوسائل األكؿ )%55 )كمن خبَت الوسائل الثاين )%37,51 ) كحصل ادلتوسط على %11،53 .كمن نتائج تصديق خبَت ادلادة كالوسائل، حصلت النسبة على %26،59 مبعيار مالئمة للغاية. نتائج االستبياف من إستجابة الطلبة يف جتربة اجملموعات الصغَتة )33 طالبا( كىي بالنسبة %23،51 كإستجابة الطلبة يف جتربة اجملموعات الكبَتة )13 طالبا( بالنسبة %51 مع معيار جذابة للغاية. بينما حصلت إستجابة ادلعلم على نسبة إمجالية %01 مع معيار جذابة. أما نتائج اختبار فعالية ج اجملموعات الصغَتة فحصلت على درجة Gain-N 72،1مع معيار فعالية عالية كدرجة Gain-N للمجموعات الكبَتة 30.1 مع معيار فعالية متوسطة. ّف مقاطع الفيديو التعليمية العربية ادلطورة باستخداـ بناء على نتائج البحث، أ كانفا ىي مالئمة كجذابة كفعالية لالستخداـ يف تعليم النصوص العربية لدل طلبة الصف الثامن بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية. الكلمات الرئيسية : التطوير، الفيديو التعليمي، كانفا

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 19 Jan 2023 08:24
Last Modified: 19 Jan 2023 08:32
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/22798

Actions (login required)

View Item View Item