فعالية استخدام وسائل الفيديو المتحركة التعليمية علي إنجاز مهار ة الكتابة العربية )امأل( من مدرسة المتوسطة االسالمية دار الهدى جامبان رايا الصف السابع الرسلة العلمية مقدم الستيفاء شروط احلصول على درجة اجلامعة األوىل يف تعليم اللغة العربية

أماليا, رماضنا (2022) فعالية استخدام وسائل الفيديو المتحركة التعليمية علي إنجاز مهار ة الكتابة العربية )امأل( من مدرسة المتوسطة االسالمية دار الهدى جامبان رايا الصف السابع الرسلة العلمية مقدم الستيفاء شروط احلصول على درجة اجلامعة األوىل يف تعليم اللغة العربية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of Skripsi 1-2.pdf] PDF
Download (3MB)
[thumbnail of Skripsi Amalia.pdf] PDF
Restricted to Repository staff only

Download (6MB)

Abstract

ملخص فعالية استخدام وسائل الفيديو المتحركة التعليمية علي إنجاز مهار ة الكتابة العربية )امأل( من مدرسة المتوسطة االسالمية دار الهدى جامبان رايا الصف السابع مقاطع الفيديو ادلتحركة ىي وسائط جتمع بُت الصوت وادلرئي وسائل اإلعالم جلذب انتباه الطالب ، قادرة على تقدمي األشياء بالتفصيل وديكن أن تساعد يف فهم الدروس الصعبة. ا من قبل معلمي ادلادة أو األطراف ذات ً ا خاص ً الكتابة ىي أحد األنشطة اليت تتطلب اىتمام الصلة يف إعداد منهج التعلم. مهارات الكتابة )امأل( ىي الكتابة اليت تؤكد على مظهر / وضعية احلروف يف تكوين الكلمات واجلمل. الغرض من ىذا البحث ىو وصف فعالية استخدام الوسائط على شكل مقاطع فيديو متحركة يف التعلم حنو حتقيق مهارات الكتابة العربية )امأل( يف مدرسة الثناوية دار اذلدى جامبان رايا بفصل السابع. يعترب ىذا البحث طريقة كمية باستخدام نوع شبو التجربة. اجملتمع يف ىذا البحث ىم ً مجيع طالب الصف السابع الذين لديهم ٗ فصول وىي األوىل فئة ٕٚ ا ، واألبرور طالب ٕٚ ا ً طالب ، واألنشور ٕٚ ا ، والودود طالب ٕٚ ا. يف حُت أن العينات ادلأخوذة يف ىذا البحث كانت ً ً طالب من طلبة الصف السابع األعلى كصف جترييب و السابع األبرور ٕٚ كصف ضابط. تقنيات مجع البيانات ىي ادلراقبة واالختبار والتوثيق. تستخدم تقنيات حتليل البيانات يف البحث اختبارات t لإلجابة على الفرضيات. اخترب احلالة الطبيعية باستخدام صيغة ليبيفروس دلعرفة ما إذا كانت البيانات موزعة بشكل طبيعي أم ال. مث يتم إجراء اختبار التجانس دلعرفة ما إذا كانت البيانات متجانسة أم ال باستخدام صيغة فيشر. تظهر نتائج ىذا البحث أن ىناك فاعلية الستخدام الوسائط يف شكل مقاطع فيديو متحركة على حتقيق مهارات الكتابة )اذلجاء( تقدمي الفرضية اليت مت احلصول عليها بقيمةT احلاسيب = ٕٚ.ٕ و T اجلدول= ٔٓ.ٕ . حيث tعدد <جدول )ٕٚ.ٕ< ٔٓ.ٕ(. لذلك ديكن استنتاج أن عدد t أكرب من جدول t ، مث يتم رفض ₒH ويتم قبول ₐH ، مما يعٍت أن ا بُت استخدام الوسائط وأولئك الذين ال يستخدمون الوسائط وىناك فعالية استخدام ً ىناك فرق وسائط الفيديو ادلتحركة يف تعلم كيفية حتصيل مهارات الكتابة يف مدرسة التسناوية دار اذلدى كامبنج الصف السابع. الكلمات الرئيسية: وسائط فيديو الرسوم ادلتحركة ، مهارات الكتابة اإلمالئية

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 01 Dec 2022 02:27
Last Modified: 01 Dec 2022 02:27
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/21893

Actions (login required)

View Item View Item