ترقية استيعاب املفردات العربية من خالل تطبيق نظرية اإلشراط اإلجرائي (Theory Conditioning Operant )لدى طلبة الصف العاشر مبدرسة األتروجية الثانوية تلوك بتونج الشرقية بندار المبونج

ريسا, مريفة (2022) ترقية استيعاب املفردات العربية من خالل تطبيق نظرية اإلشراط اإلجرائي (Theory Conditioning Operant )لدى طلبة الصف العاشر مبدرسة األتروجية الثانوية تلوك بتونج الشرقية بندار المبونج. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

مل ترقية استيعاب المفردات العربية من خالل تطبيق نظرية اإلشراط اإلجرائي )Theory Conditioning Operant )لدى طلبة الصف العاشر بمدرسة األتروجية الثانوية تلوك بتونج الشرقية بندار المبونج استنادا إىل نتائج االختبار وادلالحظة وادلقابلة اليت أجريت يف الصف العاشر دبدرسة األتروجية الثانوية تلوك بتونج الشرقية بندار المبونج أن قلة استيعاب ادلفردات للطالب يرجع إىل عدة عوامل ، مثل عدم وجود طريقة أو نظريات متنوعة ، و‌مدرس اللغة العربية الذي ليس خرجيي تعليم اللغة العربية وخلفية الطالب من ادلدارس احلكومية.‌ بالنظر إىل ىذه ادلشكالت ، ميكن صياغة ادلشكلة "ترقية استيعاب ادلفردات العربية من خالل تطبيق نظرية اإلشراط اإلجرائي )Theory Conditioning Operant‌)لدى طلبة الصف العاشر دبدرسة األتروجية الثانوية تلوك بتونج الشرقية بندار المبونج؟". اذلذف من ىذا البحث ىو ربديد ترقية استيعاب ادلفردات العربية من خالل تطبيق نظرية اإلشراط اإلجرائي )Theory Conditioning Operant‌)لدى طلبة الصف العاشر دبدرسة األتروجية الثانوية تلوك بتونج الشرقية بندار المبونج.‌استخدمت الباحثة يف ىذا البحث طريقة البحث اإلجرائي الصفي من خالل دورتني.‌كان موضوع ىذا البحث ىو طلبة الصف العاشر دبدرسة األتروجية الثانوية تلوك بتونج الشرقية بندار المبونج.‌أساليب مجع البيانات ادلستخدمة ىي االختبارات وادلالحظات وادلقابالت واألدلة الوثائقية. استنادا إىل نتائج البحث، حصلت الطلبة على ترقية استيعاب ادلفردات العربية من خالل تطبيق نظرية اإلشراط اإلجرائي.‌وميكن إثباتو ً بناء على ترقية استيعاب ادلفردات لدى الطلبة كما يف الدورة األوىل حصلت نتيجة االختبار القبلي على رلموع النتيجة 5022 دبتوسط 02.22 وحصلت نتيجة االختبار البعدي على رلموع النتيجة .45.12 دبتوسط 5452 أما بالنسبة للدورة الثانية ، فقد بدأت الطلبة يف إظهار ترقية استيعاب ادلفردات العربية مصحوبة حبماس ونشاط الطلبة يف عملية مثل اإلجابة على أسئلة س ّ ادلدر .‌ميكن مالحظة ذلك ً بناء على ترقية استيعاب ادلفردات العربية يف الدورة الثانية حصلت نتيجة االختبار البعدي على رلموع النتيجة‌‌2.5660 دبتوسط 22.50 دبعايري جيدة.‌وميكن االستنتاج أن تطبيق نظرية اإلشراط اإلجرائي )Theory Conditioning Operant‌)يقدر على‌‌ترقية استيعاب ادلفردات العربية لدى الطلبة. الكلمات‌ادلفتاحية‌: استيعاب المفردات، نظرية اإلشراط اإلجرائي (Theory Conditioning Operant)

Actions (login required)

View Item