فينا, فاتملى (2022) تطبيق أسلوب النص القائم على منوذج التعليم التعاوين ولعبة اهلمس املتسلسل لرتقية مهارة االستماع لدى طلبة الصف الثامن يف مدرسة "نور الصافني" املتوسطة اإلسالمية اناتر المبونج اجلنوبية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
PDF
Download (7MB) |
|
PDF
Restricted to Repository staff only Download (7MB) |
Abstract
ملخص تطبيق أسلوب النص القائم على منوذج التعليم التعاوين ولعبة اهلمس املتسلسل لرتقية مهارة االستماع لدى طلبة الصف الثامن يف مدرسة "نور الصافني" املتوسطة اإلسالمية اناتر المبونج اجلنوبية مهارة االستماع لطلبة الصف الثامن ّ ّن مهارة االستماع إحدى من املهارات يف تعلم اللغة العربية، ولكن إ التزال منخفضة. وإحدى اجلهود املبذولة لرتقية مهارة االستماع املنخفضة هي بتطبيق أسلوب النص القائم على منوذج التعليم التعاوين ولعبة اهلمس املتسلسل. مشكلة هذا البحث هي: كيف تطبيق أسلوب النص القائم على منوذج التعليم التعاوين ولعبة اهلمس املتسلسل لرتقية مهارة االستماع لدى طلبة الصف الثامن يف مدرسة "نور الصافني" املتوسطة اإلسالمية اناتر المبونج اجلنوبية. وأما اهلدف منها لرتقية مهارة االستماع من خالل تطبيق أسلوب النص القائم على منوذج التعليم التعاوين ولعبة اهلمس املتسلسل لدى طلبة الصف الثامن يف مدرسة "نور الصافني" املتوسطة اإلسالمية اناتر المبونج اجلنوبية. نوع هذا البحث هو حبث إجرائي للصف الدراسي ابستخدام منوذج كيميس واتغارات. وأسلوب جلمع البياانت املستخدم يف شكل أوراق املالحظة لقدرة الباحثة وأنشطة الطلبة ونتائج تقييمهم. ومجيع هذه البياانت هو مفتاح النجاح يف تنفيذ البحث. تظهر نتائج البحث أ قية يف قدرة الباحثة على إدارة التعليم. وميكن أن نالحظ ذلك البيان من ّن وجود الرت تنفيذ الدورة األوىل هو 00،3 وزادت الرتقية يف الدورة الثانية 62،3 .وكانت يف أنشطة الطلبة ترقية من الدورة األوىل بشكل متدرج حبصوهلا على الدرجة 84،2 مث يف الدورة الثانية زادت الرتقية إىل 15،3 .وكذلك نتائج مهارة االستماع هلا ترقية يف الدورة األوىل هي %13،71 ففي الدورة الثانية %21،77. الكلمات الرئيسية : مهارة االستماع، منوذج التعليم التعاوين، لعبة اهلمس املتسلس
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
Date Deposited: | 24 Aug 2022 04:13 |
Last Modified: | 24 Aug 2022 05:28 |
URI: | http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/20667 |
Actions (login required)
View Item |