تطوير وسائل التعليم العربية على أساس Android لمهارة القراءة لدى الطالب الثامن أ بالمدرسة بستان العلوم اإلسالمية المتكاملة النبونج الوسطى رسالة علمية

أحمد‌, حسن (2022) تطوير وسائل التعليم العربية على أساس Android لمهارة القراءة لدى الطالب الثامن أ بالمدرسة بستان العلوم اإلسالمية المتكاملة النبونج الوسطى رسالة علمية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of SKRIPSI (Cover - BAB I - II & DAPUS).pdf] PDF
Download (8MB)
[thumbnail of SKRIPSI FULL.pdf] PDF
Restricted to Repository staff only

Download (8MB)

Abstract

مستخلص البحث تطوير‌وسائل‌التعليم‌العربية‌على‌أساس diArdnA دلهارة‌القراءة‌لدى‌الطالب‌الثامن‌أ‌بادلدرسة‌بستان‌العلوم‌ اإلسالمية‌ادلتكاملة‌النبونج‌الوسطى إعداد‌: أمحد‌حسني نتائج ‌البحث ‌ادلسبق ‌الذي ‌مت ‌إجراؤه ‌يف ‌بادلدرسة ‌بستان ‌العلوم ‌اإلسالمية ‌ادلتكاملة ‌النبونج ‌الوسطى ‌ادلتعلقة‌ بتعلم‌اللغة‌العربية،‌من‌ادلعروف‌أن‌وسائل‌التعليم‌ادلستخدمة‌من‌قبل‌ادلعلمني‌تستخدم‌الوسائل‌التقليدية‌مثل‌الكتب‌ ادلطبوعة ‌وأوراق ‌العمل ‌والسبورات ‌وورق ‌الصور، ‌خالل ‌الوباء ‌احلايل، ‌يضيف ‌ادلعلمون وسائل ‌التعليم ‌عن ‌بعد ‌مثل ppAstdWW و elAttrddoorddalC لدعم‌أنشطة‌التعليم‌جيدة‌التوجيو‌والتحكم،‌مع‌تنفيذ‌التعليم‌عن‌بعده‌يفتقر‌ الطالب ‌إىل ‌احلماس ‌للتعلم ‌والتحفيز ‌على ‌التعلم،‌ألن ‌بيئة ‌التعلم ‌ليست‌مواتية ‌للتعلم،‌بناء‌على ‌ذلك، ‌قدم ‌الباحث‌ مشكلة ‌"كيف ‌يتم ‌التطوير، ‌وادلالئمة، ‌واستجابة ‌الطالب، ‌وفعالية ‌التعلم ‌على ‌وسائل التعليم ‌القائمة ‌على ‌أساس‌ ." diArdnA يهدف ‌ىذا ‌البحث ‌التطويري ‌إىل ‌تطوير ‌وسائل ‌التعليم ‌العربية ‌على ‌أساس diArdnA تفاعلية، ‌ومعرفة‌ استجابات ‌الطالب ‌ومالئمة ‌وسائل ‌التعليم ‌يف ‌عملية ‌التعلم. ‌تستخدم ‌طريقة ‌البحث ‌ىذه ‌البحث ‌والتطوير، ‌مع‌ أسلوب ‌تطوير dDDDA( التحليل، ‌التصميم، ‌التطوير ‌، ‌التنفيذ ‌، ‌التقييم(، ‌ادلدققون ‌يف ‌ىذه ‌الدراسة ‌ىم ‌خرباء ‌يف‌ وسائل ‌التعليم ‌وخرباء ‌يف‌ادلواد. ‌مث ‌حتليل ‌البيانات ‌البحثية‌اليت ‌مت ‌احلصول ‌عليها ‌من‌خالل ‌هنج ‌كمي‌وبيانات ‌البحث‌ مع‌ضلج‌نوعي.‌مث‌استخدام‌التحليل‌اإلحصائي‌لتحليل‌بيانات‌االختبار‌القبلي‌والبعدي‌باستخدام‌اختبار‌.‌. نتيجة ‌ىذا ‌البحث ‌ىي ‌عملية ‌تطوير ‌وسائل ‌التعليم ‌العربية ‌تعتمد ‌على ‌أساس diArdnA‌ .جودة ‌الوسائل‌ التعليم ‌ادلطورة ‌جيدة ‌جدا ‌بنسبة ‌45,871‌ من ‌قبل ‌خرباء ‌الوسائل ‌التعليم ‌والئقة ‌جدا ‌بنسبة ‌871‌ من ‌قبل ‌خرباء‌ t ,tabel thitung دلستوى ‌3‌ %مت‌احلصول ‌عليو ‌11‌ ،133< ۱64،،۷ ادلواد. ‌ديكن ‌نظر ‌فعالية‌ادلنتج ‌من‌اختبار t> حبيث ‌ال ‌يوجد ‌سبب ‌كاف ‌لقبول H‌ ،شلا ‌يعين ‌قبول H أو ‌ديكن ‌القول ‌أن ‌متوسط ‌مهارة ‌القراءة ‌لدى ‌الطالب ‌بعد‌ استخدام ‌وسائل ‌التعليم ‌العربية ‌على ‌أساس diArdnA خيتلف ‌عن ‌متوسط ‌ادلهارة ‌القراءة ‌لدى ‌الطالب ‌قبل ‌استخدام‌ وسائل‌التعليم‌العربية‌على‌أساس android. الكلمات‌الرئيسية‌:‌وسائل‌التعليم، ، اللغة‌العربية

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 24 Aug 2022 03:32
Last Modified: 24 Aug 2022 05:05
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/20663

Actions (login required)

View Item View Item