تطبيق الوسائل التصويرية لترقية استيعاب مفردات اللغة العربية لدىى طلبة الصف الخامس بمدرسة عالم اإلبتدائية واي هوي المبونج الجنوبية

أسماوانا, مىىاد نىازار الىىديل (2022) تطبيق الوسائل التصويرية لترقية استيعاب مفردات اللغة العربية لدىى طلبة الصف الخامس بمدرسة عالم اإلبتدائية واي هوي المبونج الجنوبية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ملخص تطبيق الوسائل التصويرية لترقية استيعاب مفردات اللغة العربية لدىى طلبة الصف الخامس بمدرسة عالم اإلبتدائية واي هوي المبونج الجنوبية أسماوانا استنادا إىل نتائج املالحظة اليت أجرهتا الباحثة علىى معليىا اللغىة العربيىة للصى اخلىامد دبدرسىة عىام اإلبتدائيىة واو ىىو و المبىونج يف عيليىىة تعلىيم املفىردات حصىىل النتيجة أن الوسىائ املسىتددمة يف تعلىيم املفىردات لىد املعلىم رىرد علىى السىبورة وال تى املدرسية فحس وم يستددم املعلم الوسائ التصويرية، مما جيع استيعاب املفىردات لىدو الطلبة مندفضة ومش لة البحث هلذه الرسالة العليية ىا: ى تطبيق الوسائ التصىويرية يرقىا اسىتيعاب مفىردات اللغىة العربيىة لىد ى البىة الصى اخلىامد دبدرسىة عىام اإلبتدائيىة واو ىىىوو المبىىونج أمىىا فىىرول البحىىث هلىىذه الرسىىالة العلييىىة ىىو: أن تطبيىىق الوسىىائ التصىىويرية مي ىىل علىىى ترقيىىة اسىىتيعاب مفىىردات اللغىة العربيىة لىىدو البىىة الصى اخلىىامد دبدرسة عام اإلبتدائية المبونج يهدف ىذا البحث إىل ترقية استيعاب مفىردات اللغىة العربيىة لىدو البىة الصى اخلامد دبدرسة عام اإلبتدائية المبونج باستددام الوسائ التصويرية يصى ىىذا البحىث نوعىا مىىل نىوإل البحىىث اإلجرائىا يف الفصىى الدراسىىا ويت ىىون جىىوحث البحىىث اإلجرائىىا الصىفا مىل أربىا مراحى ىىا: التدطىي ، و التنفيىذ، و املالحظىة و االنع ىاس أمىا الطريقىة املسىتددمة لتحليى البيانىات ىىا التحليى النقىدو، أو دبقارنىة نتىائج اإلجىراء يف ى دورة ا ً دبؤشرات حمددة مسبق ظهىىرت نتيجىىة البحىىث، أن الوسىىائ التصىىويرية هلىىا تىىعاب يف ترقيىىة اسىىتيعاب مفىردات اللغىة العربيىة لىد ى البىة الصى اخلىامد دبدرسىة عىام اإلبتدائيىة المبىونج للعىام الدراسىىا 0202/0202 ،مي ىىل مالحظتهىىا مىىل نتيجىىة الطلبىىة قبىى التطبيىىق، أن الطلبىىة الىىذيل حصىىلوا إىل معيىىار امىىد األد عىىددىم 21 االبىىا أو بالنسىىبة عاملئويىىة 73 ،% والطلبىىة الىىذيل م حصىىلوا إىل معيىىار امىىد األد عىىددىم 02 االبىىا أو بالنسىىبة عاملئويىىة 27 %مل 12 االبا وأما النتيجة بعد التطبيق يف الدورة األوىل، أن الطلبىة الىذيل حصىلوا ت إىل معيىىار امىىد األد عىىددىم 01 االبىىا أو بالنسىىبة املئويىىة 22 ،%والطلبىىة الىىذيل م حصلوا إىل معيار امد األد عددىم 22 االبا أو بالنسبة املئويىة 75 %مىل 12 االبىا ويف الىدورة الثانيىة، أن الطلبىة الىذيل حصىلوا إىل معيىار امىد األد عىددىم 72 االبىا أو بالنسبة عاملئوية 44 ،%والطلبة الذيل م حصلوا إىل معيار امىد األد عىددىم 1 اىالب أو بالنسبة عاملئوية 20 %مل 12 االبىا ممىا يعىأ أن الوسىائ التصىويرية الىيت ي تطبيقهىا يف الدورة األوىل والثانية يرقا استيعاب املفردات برتقية جيدة، أو بالنسبة املئوية 12 % الكلمات المفتاحية: الوسائل التصويرية، استيعاب مفردات اللغة العربية

Actions (login required)

View Item