ANALISIS KESULITAN MEMAHAMI KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA

Noviyana, Nurdiah (2017) ANALISIS KESULITAN MEMAHAMI KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview	PDF Download (22MB) \| Preview
Preview	PDF Download (22MB) \| Preview

Abstract

ABSTRAK ANALISIS KESULITAN MEMAHAMI KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA Oleh: NURDIAH NOVIYANA Pemahaman konsep matematis merupakan landasan penting untuk berpikir dalam menyelesaikan permasalahan matematika maupun permasalahan sehari-hari. Metakognisi adalah pengetahuan, kesadaran dan kontrol seseorang terhadap proses dan hasil berpikirnya. Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan kesulitan siswa dalam memahami konsep matematis ditinjau dari metakognisi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 orang siswa kelas VIII MTs PK Tafiqul Jannah. Kemampuan metakognisi siswa terdiri dari tiga kategori yaitu tinggi, sedang, dan rendah.setiap kategori kemampuan metakognisi diwakili oleh 2 orang siswa. Prosedur pemilihan subjek dengan cara purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket kemampuan metakognisi dan soal pemahaman konsep matematis pada materi bangun ruang sisi datar. Validitas data menggunakan triangulasi waktu. Teknik analisis data dalam penelitian ini mengunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan: (1) siswa dengan kategori kemampuan metakognisi tinggi dapat memenuhi semua indikator secara lengkap. (2) siswa dengan kategori kemampuan metakognisi sedang hanya dapat memenuhi tiga indikator secara lengkap yaitu menyatakan ulang sebuah konsep yang telah dipelajari, mengklasifikasikan objek-objek berdasarkan dipenuhi atau tidaknya persyaratan yang membentuk konsep tersebut, dan menerapkan konsep secara algoritma. (3) siswa dengan kategori kemampuan metakognisi rendah hanya dapat memenuhi dua indikator yaitu menyatakan ulang sebuah konsep yang telah dipelajari dan mengklasifikasikan objekobjek berdasarkan dipenuhi atau tidaknya persyaratan yang membentuk konsep tersebut. Kata kunci: Pemahaman konsep matematis, Metakognisi

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Pendidikan Matematika
Divisions:	UNSPECIFIED
Depositing User:	HAMID FAHMI FAHMI
Date Deposited:	12 Jan 2018 02:53
Last Modified:	12 Jan 2018 02:53
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/2035

Actions (login required)

View Item