Peranan kepala sekolah dan kompetensi guru dalam meningkatkan prestasi belajar pendidikan agama islam di Sma Negeri 1 Pekalongan Kabupaten Lampung Timur

M.amir hakim, M.amir hakim (2017) Peranan kepala sekolah dan kompetensi guru dalam meningkatkan prestasi belajar pendidikan agama islam di Sma Negeri 1 Pekalongan Kabupaten Lampung Timur. Masters thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview	PDF Download (475kB) | Preview
Preview	PDF Download (5MB) | Preview
Preview	PDF Download (136kB) | Preview
Preview	PDF Download (374kB) | Preview
Preview	PDF Download (603kB) | Preview
Preview	PDF Download (258kB) | Preview
Preview	PDF Download (484kB) | Preview
Preview	PDF Download (151kB) | Preview
Preview	PDF Download (168kB) | Preview

Abstract

Pendidikan Agama Islam di lembagapendidikanterutamasekolahsangatpentinguntukpembinaandanpenyempurnaanpertumbuhankepribadianpesertadidik, karenaPendidikan Agama Islam mempunyaiaspekpentingyaitu yang ditunjukkanpadapembentukankepribadiandanpengajaran agama Islam itusendiri. Sikappositifbagiseorang guru tidakkalahpentingnyadalammenentukankeberhasilanbelajarmengajar.Meningkatkanprestasibelajartersebutharusdilakukanoleh guru agama Islam agar setiappesertadidikdapatmemilikiprestasibelajar yang tinggisehinggamerekamemilikibekalkeilmuanataupenguasaanterhadapmateripelajaranPendidikan Agama Islam dapatdicapaidengansebaik-baiknya.Kepala sekolah dan guru PAI telah melaksanakan bermacam usaha dalam proses belajar mengajar di sekolahdalampeningkatan prestasi peserta didik, akan tetapi masih ada peserta didik yang mendapatkan nilai tidak tuntas, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Dari latarbelakangtersebut, rumusanmasalahpenelitianiniadalah: ―Bagaimanaperanankepalasekolahdan guru dalammeningkatkanprestasibelajarPendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Pekalongan Kabupaten Lampung Timur?‖. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuisecaramendalambagaimanaperanankepalasekolahdalammeningkatkanprestasibelajarpesertadidiksertauntukmengetahuibagaimanaperanandanupaya guru PAI dalammeningkatkanprestasibelajarPendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 PekalonganKabupaten Lampung Timur.Penelitianinibersifatfield research (penelitianlapangan) karenadalam proses pengumpulan data digunakanmetode interview sebagaimetodepokok, dandilengkapidenganmetodeobservasisertadokumentasisebagaimetodepenunjang. Setelah data terkumpulmakaselanjutnyadilakukananalisisdenganmempergunakandeskriptifkualitatif, artinyaanalisa data dalambentukkalimatsecarasistematisberdasarkankenyataan yang diperolehdarihasilpenelitian di lapangansehinggamemudahkandalammenarikkesimpulan. Dari hasilpenelitian di temukanbahwa, :kepala SMANegeri 1 Pekalongan Kabupaten Lampung Timurtelahmelaksanakanperanannyasebagai educator, manager, administrator, leader, supervisor, inovator, dan motivator. Selainitu, peranan guru PAI dalammeningkatkanprestasidanhasilbelajarpendidikan agama Islam yaitumeliputi: a)menguasaipelajaran, b) mengelola program belajarmengajar, c) mengelolakelas, d) menggunakan media, e) mengelolainteraksibelajar, f) mengevaluasihasilbelajar, g) melakukantindaklanjutpembelajaran.Namun, masihadapesertadidik yang mendapatkannilaitidaktuntassebanyak 11 orang. Dari pembahasandalampenelitianinidapatdisimpulkanbahwakepalasekolahdan guru PAI SMANegeri 1 Pekalogan Kabupaten Lampung Timurtelahmelaksanakanperanannyadalammeningkatkanprestasibelajarpesertadidikkhusu

Actions (login required)

View Item