LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DI ERA PANDEMI COVID 19 PADA PESERTA DIDIK SMP N 2 LIWA LAMPUNG BARAT

Muhamad, Nurwahit (2022) LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DI ERA PANDEMI COVID 19 PADA PESERTA DIDIK SMP N 2 LIWA LAMPUNG BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Bimbingan Belajar adalah Bidang Pelaksanaan Layanan Bimbingan Belajar yang membantu Kelompok atau Peserta didik dalam mengembangkan diri, sikap, dan kebiasaan belajar yang baik serta untuk menguasai pengetahuan dan keterampilan serta menyiapkan untuk pendidikan pada tingkat yang lebih tinggi. Kemandirian Belajar adalah Belajar mandiri, tidak menggantungkan diri kepada orang lain, siswa dituntut untuk memiliki keaktifan dan inisiatif sendiri dalam belajar, bersikap, berbangsa maupun bernegara. Pandemi Covid-19 menjadi sangat berbahaya karena penularannya begitu cepat dan menyebabkan kematian banyak nyawa di dunia. Pemerintah dan Badan Nasional Penanggulangan Bencana telah berkordinasi dengan pemerintah daerah untuk melaksanakan penanggulangan bencana dengan mengeluarkan kebijakan social distancing dan physical distancing. Tujuan dari kegiatan belajar mengajar melalui bimbingan belajar guna meningkatkan kemandirian belajar peserta didik sangat efektif dilakukan, karna penelitian ini sudah dilakukan di Sekolah. sehingga sangat efektif digunakan untuk meningktkan kemandirian belajar peserta didik sehingga menjadi peserta didik yang bertanggung jawab dan disiplin setelah diberikanya bimbingan mengenai kemandirian belajar peserta didik disekolah. Hasil dari penelitian ini sangat berupaya dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik disekolah sehingga pembelajran disekolah meningkat. Wawancara yang digunkaan melalaui wawancara Guru Bimbingan dan Konseling disekolah menambah membantu penelitian ini. Kata Kunci: Layanan Bimbingan Belajar, Kemandirian Belajar, Covid 19

Actions (login required)

View Item