PENGARUH MEDIA AUDIO VISUALTERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN FIQIH KELAS IV MI AL-MUHAJIRIN PANJANG BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Meliya, M (2017) PENGARUH MEDIA AUDIO VISUALTERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN FIQIH KELAS IV MI AL-MUHAJIRIN PANJANG BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

Preview

PDF Download (74MB) | Preview

Abstract

Perkembangan jaman yang semakin modern terutama pada era globalisasi saat ini menuntut adanya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi. Untuk tercapainya hal tersebut maka sangat diperlukan adanya motivasi. Berdasarkan hasil pra survei di MI Al-Muhajirin Panjang Bandar Lampung dalam pembelajaran fiqh, pendidik menggunakan metode ceramah, sehingga suasana belajar terkesan kaku karena semua didominasi oleh pendidik. Oleh karena itu, perlu dikembangkannya media pembelajaran untuk mengiringi metode pembelajaran yang melibatkan peserta didik agar lebih berperan aktif dalam proses belajar mengajar. Salah satu mediapembelajaran yang dapat diterapkan ialah dengan menggunakan media Audio Visual. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh media audio visual terhadap motivasi belajar peserta didik mata pelajaran fiqh kelas IV MI Al-Muhajirin Panjang Bandar Lampung? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media audio visual terhadap motivasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode quasi experimental. Penelitian ini dilaksanakan di kelasIVMI Al-Muhajirin Panjang Bandar Lampungyang terdiri dari 2 kelas yakni kelas eksperimen (IVB) dan kelas kontrol (IVA). Teknik pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji liliefors untuk menguji normalitas data, uji fisher untuk menguji homogenitas varians dan uji-t untuk menguji hipotesis. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai thitung = 3.409 kemudian dikonsultasikan pada ttabel pada taraf signifikan 0.05 dan derajat kebebasan 19 diperoleh ttabel = 2.024. Karena thitung > ttabel atau 3.409>2.024 maka H1 diterima. Dengan demikian media audio visual berpengaruh terhadap motivasi belajar Fiqh.

Actions (login required)

View Item