MANAJEMEN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA METRO

ZAINU, AMRI (2022) MANAJEMEN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA METRO. Doctoral thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Berdasarkan hasil pengumpulan data awal diketahui bahwa MGMP PAI SMA Kota Metro dalam pelaksanaan kegiatannya masih kurang efektif sebagai forum untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dan sarana pembinaan profesionalisme guru. Untuk itu, dilakukan penelitian lebih lanjut dan mendalam mengenai manajamen MGMP PAI SMA Kota Metro. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini di MGMP PAI SMA Kota Metro. Sumber data dipilih secara purposive dan bersifat snowball sampling, diantaranya adalah Pembina, ketua dan pengurus MGMP, serta guru PAI SMA Kota Metro. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan observasi, yang kemudian hasilnya dianalisis dengan melakukan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan pemeriksaan keabsahan data dengan melakukan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian ditemukan bahwa: manajemen MGMP PAI SMA Kota Metro masih perlu ditingkatkan lagi, hal tersebut berdasarkan temuan: (1) Perencanaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Atas Kota Metro: penyusunan program, jadwal dan tempat kegiatan MGMP kurang efektif, pengembangan silabus dan melakukan AMP, dan KKM belum optimal, dan perumusan model pembelajaran dan alat-alat peraga praktik yang variatif sudah cukup baik, (2) Pelaksanaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Atas Kota Metro: memotivasi guru untuk mengikuti kegiatan MGMP secara rutin, peningkatan mutu kompetensi profesionalisme guru masih belum optimal, dan mengadakan lokakarya, simposium dan sejenisnya atas dasar inovasi manajemen kelas, manajemen pembelajaran efektif, (3) Evaluasi Musyawarah Guru Mata Pelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Atas Kota Metro: mengembangkan program layanan supervisi akademik dan klinis, dan perlu peningkatan partisipasi aktif dalam kegiatan MGMP Propinsi dan MGMP nasional serta berkolaborasi dengan MKKS dan sejenisnya secara kooperatif. Berdasarkan temuan tersebut maka diberikan beberapa rekomendasi bahwa dalam memperbaiki dan meningkatkan MGMP PAI SMA Kota Metro, ada beberapa hal yang dapat dilakukan diantaranya adalah 1) Melakukan pelatihan pengelolaan manajemen MGMP bagi pengurus MGMP; 2) Membentuk badan pengelola manajemen MGMP bekerjasama dengan Perguruan Tinggi Keguruan dan Organisasi Pendidikan yang ada; 3) Membuat jurnal MGMP sebagai wadah bagi guru dalam meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah, dan menambah pemahaman tentang perkembangan pendidikan dari hasil penelitian; 4) Membuat website resmi satu pintu tingkat kabupaten, propinsi, dan nasional, yang diketahui dan diawasi oleh pihak pemerintah terkait; 5) Melakukan evaluasi dan monitoring secara kontinu oleh pengawas dan kemendikbud bekerjasama dengan Perguruan Tinggi Keguruan dan Organisasi Pendidikan yang ada; 6) Melaksanakan Kompetisi MGMP tingkat Kabupaten, Propinsi, dan Nasional. . Kata Kunci: musyawarah guru mata pelajaran, pendidikan agama Islam viii ABSTRACT Based on the results of the first data collection, it is known that the Metro City High School PAI MGMP is still not effective in carrying out its activities as a forum for improving the quality of learning in schools and as a means of promoting teacher professionalism. For this reason, further and in-depth research on the management of MGMP PAI SMA Metro City has been carried out. This research is a type of descriptive research with a qualitative approach. This research is in MGMP PAI SMA Metro City. Data sources were targeted and snowballed, including MGMP coaches, chairs and administrators, and PAI teachers at Metro City High School. Collecting data using interviewing and observational techniques, then analyzing the results by reducing data, presenting data, drawing conclusions, and checking the validity of the data through triangulation of sources, techniques, and time. The results of the study indicated that: the management of MGMP PAI SMA Metro City needs to be improved once more, this is based on the findings: (1) Planning for the guidance of Islamic religious education teachers in Metro City senior high schools: the preparation of programs, schedules and places for MGM activities is less effective, curriculum development and implementation of AMP and KKM are not optimal, and formulation of learning models and various practical teaching aids is quite good, (2) Conducting teacher consultations for Islamic religious education subjects in high schools in Metro City: motivating teachers to regularly participate in MGMP activities, improving the quality of teacher competence is not yet optimal, and holding workshops, symposiums and the like based on class management innovations, effectively learning management, (3) evaluating teacher consultations for subjects of isla blending religious education at Metro City Senior High Schools: development of programs, clinical academic supervision services and improvement needs, active participation in the activities of the provincial MGMP and national MGMP, and cooperative work with MKKS and the like. Based on these findings, several recommendations are made that in improving and improving the MGMP PAI SMA Metro City several things can be done including 1) conduct MGMP management training for MGMP administrators; 2) Establishment of a management agency for MGMP management in cooperation with existing teaching colleges and educational organizations; 3) Create a MGMP journal as a forum for teachers to improve their academic writing skills and expand their understanding of the development of education from research; 4) Creation of a unified official website at the district, provincial and national levels known and monitored by the relevant government parties; 5) carry out continuous evaluation and monitoring by supervisors and the Ministry of Education and Culture in cooperation with existing teacher training and educational organizations; 6) Implement MGMP competitions at Regency, Provincial and National levels. Keywords: subject teacher deliberation, Islamic religious education ix ّ ملخص ً بناء على نتائج المجموعة الأولى للبيانات ، من المعروف أن School High City Metro MGMP PAI لا تزال غير فعالة في تنفيذ أنشطتها كمنتدى لتحسين جودة التعلم في المدارس وكوسيلة لتعزيز احتراف المعلم. لهذا السبب ، تم إجراء المزيد من البحوث المتعمقة حول إدارة SMA PAI MGMP City Metro .هذا البحث هو نوع من البحث الوصفي بمنهج نوعي. هذا البحث في SMA PAI MGMP City Metro .تم استهداف مصادر البيانات وتزايدها ، بما في ذلك مدربي MGMP والكراسي والإداريين ومعلمي PAI في مدرسة مترو سيتي الثانوية. جمع البيانات باستخدام تقنيات المقابلات والمراقبة ، ثم تحليل النتائج عن طريق تقليل البيانات ، وتقديم البيانات ، واستخلاص النتائج ، والتحقق من صحة البيانات من خلال تثليث المصادر والتقنيات والوقت. أشارت نتائج الدراسة إلى أن: إدارة City Metro SMA PAI MGMP بحاجة إلى التحسين مرة أخرى ، وهذا يعتمد على النتائج: (1 (التخطيط لتوجيه معلمي التربية الدينية الإسلامية في المدارس الثانوية لمدينة مترو: يعد إعداد البرامج والجداول الزمنية والأماكن لأنشطة MGM أقل فاعلية ، وتطوير المناهج وتنفيذ AMP و KKM ليست مثالية ، وصياغة نماذج التعلم ومختلف الوسائل التعليمية العملية جيدة جدًا ، (2 (إجراء استشارات المعلم للتعليم الديني الإسلامي المواد في المدارس الثانوية في مترو سيتي: تحفيز المعلمين على المشاركة بانتظام في أنشطة MGMP ، وتحسين جودة كفاءة المعلم ليس هو الأمثل بعد ً ، وعقد ورش العمل والندوات وما شابه ذلك بناء على ابتكارات إدارة الفصل ، وإدارة التعلم الفعال ، (3 ( التقييم استشارات المعلمين لمواضيع الجزيرة مزج التعليم الديني في المدارس الثانوية العليا في مترو سيتي: تطوير البرامج ، وخدمات الإشراف الأكاديمي السريري واحتياجات التحسين ، والمشاركة النشطة في أنشطة MGMP الإقليمية و MGMP الوطنية ، والعمل التعاوني مع MKKS وما شابه ذلك. ً بناء على هذه النتائج ، تم تقديم العديد من التوصيات التي يمكن القيام بها في تحسين وتحسين City Metro SMA PAI MGMP بما في ذلك 1 (إجراء تدريب على إدارة MGMP لمسؤولي MGMP ؛ 2 (إنشاء وكالة إدارة لإدارة MGMP بالتعاون مع كليات التدريس القائمة والمنظمات التعليمية ؛ 3 (إنشاء مجلة MGMP كمنتدى للمعلمين لتحسين مهاراتهم في الكتابة الأكاديمية وتوسيع فهمهم لتطوير التعليم من البحث ؛ 4 (إنشاء موقع إلكتروني رسمي موحد على مستوى المقاطعات والأقاليم والمستوى الوطني يكون ة من قبل ً معروف 5 (إجراء التقييم والمراقبة المستمر ً ا ومراقبا من قبل الجهات الحكومية ذات الصلة ؛ المشرفين ووزارة التربية والتعليم والثقافة بالتعاون مع مؤسسات تدريب وتعليم المعلمين القائمة ؛ 6 (تنفيذ مسابقات MGMP على مستوى ريجنسي والمقاطعات والوطنية. الكلمات المفتاحية: مادة مداولة مدرس ، التربية الدينية الإسلامية

Actions (login required)

View Item