تطوير الوسيلة التعليمة للغة العربية بشكل الكتاب الكبير لمهارة القراءة لدى التالميذ اإلبتدائية الرسالة العلمية مقدمة لتكملة الشركط الالزمة للحصوؿ على الدرجة اعبامعية األكىل يف كلية الًتبية كالتعليم

عطي, تري نستيتي (2022) تطوير الوسيلة التعليمة للغة العربية بشكل الكتاب الكبير لمهارة القراءة لدى التالميذ اإلبتدائية الرسالة العلمية مقدمة لتكملة الشركط الالزمة للحصوؿ على الدرجة اعبامعية األكىل يف كلية الًتبية كالتعليم. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ملخص تطوير الوسيلة التعليمة للغة العربية بشكل الكتاب الكبير لمهارة القراءة لدى التالميذ اإلبتدائية توجد اؼبشكالت يف عملية تعلم اللغة العربية دبدرسة االبتدائية GUPPI الثانية برنيت ك من نتائج البحث التمهيدم الذم مت إجراؤه ، تبُت أف اؼبشكالت اليت يواجهها الطالب يف تعلم اللغة العربية ىي مشاكل من حيث قراءة اللغة العربية، خاصة للطالب الذين ليس لديهم خربة يف اؼبشاركة يف أنشطة التالكة يف TPQ أك الدينية لذلك أف الطالب ليس لديهم عادة التعرؼ على اغبركؼ اؽبجائية اليت ىي األساس للطالب ليكونوا قادرين على قراءة الكتابة العربية. مشكلة أخرل يعاين منها اختصاصيو التوعية. جيد اؼبعلموف ن صعوبة يف استخداـ كسيلة التعليم اؼببتكرة ألهنم مقيدكف دبرافق مدرسية ؿبدكدة. مل يكن دبدرسة االبتدائية GUPPI الثانية برنيت ا قادر على توفَت مرافق دعم التعلم مثل أجهزة العرض كأنظمة الصوت كشبكات اإلنًتنت كغَتىا. على ذلك ، سيقوـ اؼبؤلف بتطوير ن بناء كسائط تعليمية كبَتة تعتمد على الكتب كاليت ال تتطلب يف استخدامها مرافق داعمة أخرل مثل أجهزة العرض كاإلنًتنت كغَتىا. هتدؼ ىذه الدراسة إىل تطوير كسيلة التعليم اللغة العربية كبَتة مستندة إىل الكتب حوؿ مهار ة القراءة لتالميذ مدرسة االبتدائية كربديد استجابة اؼبعلمُت كاستجابات الطالب لوسيلة التعليم العربية القائمة على الكتب الكبَتة اؼبطورة. منوذج التطوير اؼبستخدـ يف ىذه الدراسة ىو منوذج حنفُت كبيك الذم يتكوف من ثالث مراحل ، كىي: 1 )مرحلة ربليل االحتياجات، 2 )مرحلة التصميم، 3 )مرحلة التطوير كالتنفيذ. مت ربليل البيانات اليت مت اغبصوؿ عليها من خالؿ النسبة اؼبئوية الوصفية كالبيانات النوعية. حاصل تطوير كسيلة التعليم اللغة ا" من خالؿ تقييم ن العربية القائمة على الكتب الكبَتة مع معايَت الصالحية "اعبيدة جد جدكل الوسائط باستخداـ مقياس ليكرت كتقييم استجابات التالميذ باستخداـ مقياس جوسباف. كصلت نتائج التحقق من صحة خرباء اإلعالـ إىل مستول جدكل بنسبة 9338 ، :ككصل خرباء اؼبواد إىل مستول جدكل بنسبة 8336 ، :ككصلت ردكد اؼبعلمُت إىل مستول جدكل بنسبة 6.93 ، :كنتائج استجابات التالميذ من التجارب اليت مت إجراؤىا حصلت على مستول اعبدكل 96 .: لذلك ديكن أف نستنتج أف كسائل التعلم اللغة العربية القائمة على الكتب الكبَتة حوؿ مهارات القراءة لطالب مدرسة اإلبداع اليت ن مت تطو ا كمناسبة يرىا تعترب جيدة جد يف استخداـ يف تعلم اللغة العربية. الكلمات الرئيسية: وسائل تعليمية ، مهارة القراءة، كتاب كبير ، المدرسة اإلبتدائية

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	11 Apr 2022 04:50
Last Modified:	11 Apr 2022 04:50
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/18719

Actions (login required)

View Item