تطبيق تعليم اللغة العربية في مهارة الكالم أثناء جائحة كوفيد 99 لطالب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية 2 باندار المبونج للعام 2229/2222 الدراس

نور, العزيزة (2022) تطبيق تعليم اللغة العربية في مهارة الكالم أثناء جائحة كوفيد 99 لطالب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية 2 باندار المبونج للعام 2229/2222 الدراس. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ملخص كان وجود جائحة كوفيد 91 كما حدثت حاليا، يتطلب منا إجراء االبتكارات والتعديبلت حىت تستمر عملية التعليم جيدة. ومن شكل االبتكارات ىو التعليم عرب اإلنًتنت. وؽلكن إجراء التعليم عرب اإلنًتنت يف مجيع اجملاالت التعليمية، دبا يف ذلك اللغة العربية. من النظريات ادلختلفة، زبلص الباحثة أن ديدين مجال الدين يذكر ُ نظريتو بأن التعليم عرب ظهر % اإلنًتنت غَت فعال ألن ادلادة اليت يقدمها ادلعلم ت 04 أن تقدؽلها جيد و %04 تظهر ادلادة على أن تقدؽلها غَت جيد، ألن بعض الطبلب ال يعتادون التعلم باستخدام نظام اإلنًتنت خبلل جائحة كوفيد -91. وادلشكلة يف ىذا البحث ىي دلعرفة تنفيذ تعليم اللغة العربية يف رلال مهارة الكبلم خبلل جائحة كوفيد 91 .يهدف ىذا البحث إىل معرفة تنفيذ تعليم اللغة العربية خبلل جائحة كوفيد 91 وخاصىة يف رلال مهارة الكبلم ، وتريد الباحثة أن تعرف دبزيد التفصيل عن تنفيذ تعليم اللغة العربية يف رلال مهارة الكبلم خبلل جائحة كوفيد -91 . وتستخدم الباحثة حبثا نوعيا. للحصول على البيانات، تستخدم الباحثة عدة الطرق احملددة كمثل طريقة ادلقابلة وادلبلحظة وطريقة التوثيق كالطريقة الداعمة. تستخدم طريقة ادلبلحطة للحصول على البيانات ادلتعلقة بتنفيذ تعليم اللغة العربية يف رلال مهارة الكبلم لطبلب الصف احلادي عشر أثناء اجلائحة باستخدام التعليم اإللكًتوين وكبلس روم ورلموعة واتساب وتطبيق الزووم. وتقدم طريقة ادلقابلة إىل معلمي اللغة العربية دلعرفة عملية تنفيذ تعليم اللغة العربية أثناء اجلائحة جيدة كانت أو غَت جيدة أو أهنا تواجو ادلشكلة. وباإلضافة إىل ذلك، فتقدم ىذه طريقة ادلقابلة إىل العديد من طبلب الصف احلادي عشر للحصول على البيانات ادلتعلقة بتنفيذ تعليم اللغة العربية. وأما طريقة التوثيق فهي طريقة مستخدمة ب للحصول على البيانات اإلضافية الستكمال البيانات احلالية مثل بيانات ادلعلم وبيانات الطبلب وبيانات ادلدرسة يف ادلدرسة الثانوية اإلسبلمية احلكومية 2 باندار المبونج. واستنادا إىل نتائج ادلقابلة وادلبلحظة، أظهرت نتائج البحث أن تنفيذ تعليم اللغة العربية يف رلال مهارة الكبلم أقل فعاليا أثناء جائحة كوفيد 91 لطبلب الصف احلادي عشر بادلدرسة الثانوية اإلسبلمية احلكومية 2 باندار المبونج ألن يعقد ىذا التعليم عن بعد أو عرب اإلنًتنت. يسبب ذلك احلال إىل أن غلعل الطبلب غَت نشطُت يف متابعة تعليم اللغة العربية، ويواجهون مشكبلت عديدة مثل عدم الوصول إىل شبكة اإلنًتنت، ويصعب الطبلب يف فهم ادلادة من ادلعلم ويف تدريب أنفسهم على التحدث باللغة العربية. وباإلضافة إىل ذلك، فتوجد ادلشكبلت األخرى اليت يواجهها الطبلب يف تطبيق مهارة كبلمهم أثناء جائحة كوفيد 91 ،كمثل الطبلب يشعرون باخلوف وادلًتدد يف أثناء تطبيق مهارة الكبلم. الكلمات المفاتيح : تنفيذ التعليم، مهارة الكالم

Actions (login required)

View Item