UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI MORAL ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN PUJA KESUMA LAMPUNG SELATAN

ISMAYA, Sadiran (2022) UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI MORAL ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN PUJA KESUMA LAMPUNG SELATAN. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI MORAL ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN PUJA KESUMA LAMPUNG SELATAN Oleh Ismaya Perkembangan moral merupakan proses internalisasi nilai atau norma masyarakat sesuai dengan kematangan seeorang dalam menyesuaikan diri terhadap aturan yang berlaku dalam kehidupanya. Namun menurut J. Buul, perkembangan moral dibagi menjadi empat yaitu : 1) tahap anomi. 2) tahap Heteronomi. 3) Tahapan Sosionami. 4) Tahapan Otonomi. Sedangkan menurut Kohlberg urutan tahap�tahap perkembangan moral diawali dengan ciri memandang kebaikan itu identik dengan kepatuhan terhadap orientasi dan menghindari hukuman (pengetahuan), disusul dengan tahap berikutnya bahwa kebaikan itu identaik dengan harapan sosial serta aturan- aturan dalam masyarakat (Perbuatan) dan tahap tertinggi menganggap kebaikan itu sesuai dengan prinsip moral yang universal, yang tidak terkait dengan aturan-aturan setempat atau segolongan (Perasaan). Penelitian ini dijalankan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan subjek melibatkan 2 orang guru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan reduksi data, penyajian data (display data), dan menarik kesimpulan (Verifikasi). Hasil penelitian menunjukan upaya guru dalam mengembangkan nilai moral agama anak usia dini di Kelompok Bermain Puja kesuma Lampung selatan sangat baik. Kata Kunci : Perkembangan Moral

Actions (login required)

View Item