تطوير وسيلة التعليم بالقصة المصورة المتقطعة في تعلم مهارة الكتابة لدى تلميذات الصف الثامن بمدرسة روضة القرأن 3 المتوسطة األهلية سكامبونج للعام الدراسى 0202 / 0202 م

زهرة, نفوس (2021) تطوير وسيلة التعليم بالقصة المصورة المتقطعة في تعلم مهارة الكتابة لدى تلميذات الصف الثامن بمدرسة روضة القرأن 3 المتوسطة األهلية سكامبونج للعام الدراسى 0202 / 0202 م. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ملخص البحث تطوير وسيلة التعليم بالقصة المصورة المتقطعة في تعلم مهارة الكتابة لدى تلميذات الصف بمدرسة روضة القرأن 3 المتوسطة األهلية سكامبونج للعام الدراسى 0202 / 0202 م إعداد : زهرة نفوس ىذا البحث مدفوع باستخدام وسائل التعليم اليت ال تزال استخدام وسائل الكتاب العريب والسبور ة فحسب، حىت تشعر التلميذات بادللل عند عملية التعلم، ويسبب إىل عدم فهم التلميذات يف تعلم الكتابة. لذلك تطور الباحثة وسيلة التعليم بالقصة ادلتقطعة إىل وسيلة التعليم ادلصور ة مث زبتر الباحثة اختبار جدوى وفعالية ىذه الوسائل يف تعلم مهار ة الكتابة. اذلدف يف ىذا البحث ىو )1 )تعرف على عملية تطوير الوسيلة بالقصة ادلصورة ادلتقطعة يف تعلم مهارة الكتابة لدى تلميذات الصف الثامن دبدرسة روضة القرأن 3 ادلتوسطة األىلية سكامبونج، )2 )تعرف على صالحية وسيلة القصة ادلصورة ادلتقطعة و )3 )تعرف على فعالية وسيلة القصة ادلصورة ادلتقطعة. األساسي الستخدام وسيلة القصة ادلصورة ادلتقطعة من أزىر أرشاد الذي يقال أن القصة ادلتقطعة استطاعة لتعلم اإلنشاء. باإلضافة إىل ذلك، ىذ البحث ىو نوع من البحث والتطوير بنموذج تطوير من Peck and Hannafin يتكون من ثالث مراحل، دبا يف ذلك )1 )مرحلة ربليل االحتياجات، )2 )مرحلة التصميم، و )3 ) مر حلة التطوير والتطبيق. أدوات مجع البيانات ادلستخدمة يف شكل االستبيان و االختبار والتوثيق. وأما ربليل البيانات اإلحصائية ادلستخدمة ىو ربليل البيانات اختبار t لتحليل االختبار القبلي و االختبار البعدي. ونتائج ىذا البحث العلمي ىي: )1 )عملية تطوير و منتج بوسيلة التعليم بالقصة ادلصورة ادلتقطعة يف تعلم مهار ة الكتابة، )2 )ربليل صالحية ادلواد بنسبة 94 ،:و ج الوسيلة التعليم بنسبة 83.95 .:كالمها مدرج يف فئة صاحلة الستخدامها يف تعلم مهارة الكتابة )اإلنشاء ادلوجو(، )3 )و ربليل فعالية الستخدام وسيلة التعليم بالقصة ادلصورة ادلتقطعة من قيمة االختبار القبلي بنسبة 42.69 و االختبار البعدي بنسبة 57.88 اليت زادت دبقدار 143.19 .استنادا إىل نتائج ربليل اختبار t احلصول قيمة أي 0.05 = α األمهية بقيمة 0.000 بنسبة Sig. (2-tailed) القيمة على (tailed-2. (Sig بنسبة 000.0 < 05.0 .و ىذا يدل على أن Ha مقبول و Ho رفض ىو يعين أن استخدام وسيلة التعليم بالقصة ادلصور ة ادلتقطعة ذلا تأثري على تعلم مهارة الكتابة. و لذلك، ميكن استنتاج أن وسيلة التعليم بالقصة ادلصورة ادلتقطعة ادلطورة صالحية وميكن استخدامها يف تعلم الكتابة. الكلمات المفاتيح : وسيلة التعليم، القصة المتقطعة، مهارة الكتابة

Actions (login required)

View Item