PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PEMECAHAN MASALAH SOAL CERITA KELAS V SD/MI

MAUDY, EKA PRIYANTI (2021) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PEMECAHAN MASALAH SOAL CERITA KELAS V SD/MI. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

ABSTRAK PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PEMECAHAN MASALAH SOAL CERITA KELAS V SD/MI Oleh Maudy Eka Priyanti Penelitian ini dilakukan dengan tujuan bagaimana proses pengembangan video pembelajaran matematika berbasis pemecahan masalah soal cerita serta bertujuan untuk menghasilkan produk video pembelajaran matematika berbasis pemecahan masalah soal cerita. Penilitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yang memiliki 5 langkah yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data yang diambil dalam penelitian ini yaitu ahli materi, ahli media, respon pendidik, dan respon peserta didik. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung dan MIN 5 Bandar Lampung. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yakni berupa angket yang diberikan kepada ahli materi dan ahli media. Adapun angket respon pendidik serta angket respon peserta didik untuk melihat kemenarikan produk yang telah dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media video pembelajaran matematika berbasis pemecahan masalah sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran pada pembelajaran matematika kelas V SD/MI. Hal ini dapat dilihat dari hasil perolehan validasi ahli materi sebesar 81,81%, ahli media sebesar 82,00%, tanggapan pendidik 96,07%, dan tanggapan peserta didik sebesar 87,4%. Berdasarkan hasil perolehan tersebut dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran matematika berbasis pemecahan masalah sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran pada pembelajaran pembelajaran matematika kelas V SD/MI.

Actions (login required)

View Item