تطوير الوسيلة التعلمية “لعبة النرد” )ل ودو( لتعلم المفردات العربية لدى طلبة الصف السابع د بمدرسة دار الهدى المتوسطة الإسلامية بندار لامفونج

دوي, سارة النّساء (2021) تطوير الوسيلة التعلمية “لعبة النرد” )ل ودو( لتعلم المفردات العربية لدى طلبة الصف السابع د بمدرسة دار الهدى المتوسطة الإسلامية بندار لامفونج. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (10MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

ملخّص تطوير الوسيلة التعلمية “لعبة النرد” )لود و( لتعلم المفردات العربية لدى طلبة الصف السابع د بمدرسة دار الهدى المتوسطة الإسلامية بندار لامفون ج النقصان في استخدام الوسائل التعليمية المثيرة للاهتمام يؤد ي إلى شعور الطلبة بالملل وتقليل حماسهم للتعل م والاهتمام والنشاط وفه م الطلاب. في حين أن أحد العوامل المهمة لبناء جودة التعلي م هو جودة المرسين في تصميم وتنفيذ التدري س. يهدف هذا البحث لتطوير الوسيلة التعلمية لعبة النر )لودو( في مادة المفردات العربية للصف الساب ع ، ومعرفة الجدو ى و استجابات الطلاب لاستخدام تلك الوسيلة التعلمية. هذا البحث هو نوع من البحث والتطوي ر الذ ي يشير إلى نموذج التطوير حنفين و فيك، هذا نموذج التطوير يتكون من )Research and Davelopment( ثلاث مراحل وكل مرحلة تتضمن التقييم والمراجعة. المرحلة الأولى هي تحليل الاحتياجات ، والمرحلة الثانية هي التصميم )التخطي ط( والمرحلة الثالثة هي التطوير والتنفيذ. أساليب جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة والاستبيان. و أساليب تحليل البيانات المستخدمة هو تحليل البيانات الوصفية وتحليل البيانات الكمية. تم استخدا م تحليل البيانات الوصفية للحصول على بيانات وصفية من خلال أوراق المقابلات والملاحظات و الاقتراحات من الخبراء. بينما يتم استخدام تحليل البيانات الكمية لتحديد النسبة المئوية لجدو ى المنتج من خلال استبيانات التحقق من الخبراء واستبيانات استجابة الطلبة. تشير نتائج هذا البحث إلى أن لعبة النرد )لودو( هي وسيلة مناسبة لاستخدامه ا كوسيلة لتعل م المفردات العربية. تعرف هذة النتائج استناد ا إلى نتائج التحقق من الخبراء واستجابات الطلاب . يمكن إثبات نتائ ج هذا البحث على النحو التالي: مستو ى جدو ى الوسيلة التعلمية لعبة النرد )لودو( ) 1( من خبراء المواد حصلت على النتيجة ٪91.25 )لائقة جدًا( ؛ ) 2( من خبراء تصميم الوسائل حصلت على النتيجة 99 ٪ )لائقة جدًا( ، ) 3( من خبراء الوسائل حصلت على النتيجة 96 ٪. بالإضافة إلى ذلك ، حصلت الوسيلة التعلمية لعبة النرد )لودو( على استجابة جيدة من الطلبة بناء على نتائج تجارب المنتج؛ ) 1( من التجربة الفردية حصلت على النتيجة 95 ٪ بمعايير "جيدة جدًا" ، ) 2( من التجربة المجموعة الصغيرةحصلت على النتيجة 89 ٪ بمعاي ير "جيدة جدًا" و ) 3( من التجربة الميداني ة .٪ حصلت على النتيجة 92 الكلمات المفتاحية : الوسيلة التعلمية، لعبة النرد )لودو(، المفردات، اللغة العربي ة

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	22 Nov 2021 05:06
Last Modified:	22 Nov 2021 05:06
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/16515

Actions (login required)

View Item