IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MAKRO MEDIA FLASH DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI (MEMBACA) ANAK USIA DINI DI TK RHADATUL ANELI BANDAR LAMPUNG

Riski, Ade Purnomo (2021) IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MAKRO MEDIA FLASH DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI (MEMBACA) ANAK USIA DINI DI TK RHADATUL ANELI BANDAR LAMPUNG. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Bagaimana dengan penerapan media pembelajaran berbasis macro media flash dapat meningkatkan kemampuan literasi (membaca) anak usia dini. Bagaiman kualitas media dalam kelayakan pembelajaran terhadap pemahaman konsep tersebut jika diterapkan dalam pembelajaran dikelas. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah guru. Alat pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini yaitu Observasi, Wawancara serta Dokumentasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimanakah kualitas media dalam kelayakan pembelajaran terhadap pemahaman konsep tersebut jika diterapkan dalam pembelajaran dikelas.” Tujuan penelitian ini adalah “untuk memperoleh informasi peningkatan kemampuan membaca anak usia dini dengan menggunkan media pembelajaran makro media flash” Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah guru. Alat pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini yaitu Observasi, Wawancara serta Dokumentasi. Dari hasil data analisis dan pembahasan yang telah peneliti lakukan dalam hasil penelitian ini, maka peneliti menyimpulkan dari Penggunaan Makro Media Flash Dalam Mengembangkan Kemampuan Literasi (Membaca) Anak Di TK Rhadatul Aneli Bandar Lampung, bahwa kemampuan literasi (membaca) anak melalui makro media flash telah dilaksanakan dengan kurang lengkap karena hanya menggunakan laptop dengan layar yang kecil sehingga gambar video kurang jelas bila dilihat dari jarak jauh, guru juga kurang komunikatif kepada anak. Tetapi dalam semua indikator pencapaian perkembangan literasi (Membaca) anak di TK Rhadatul Aneli Bandar Lampung sudah berkembang sesuai harapan. Kata Kunci: Macro Media Flash, Kemampuan Literasi (Membaca)iii ABSTRACT What about the application of macro-based learning media flash media can improve literacy (reading) abilities of early childhood. How is the quality of the media in the feasibility of learning to understand the concept if applied in classroom learning. This type of research is descriptive qualitative with the research subjects are parents. The data collection tools that the author uses in this study are Observation, Interview and Documentation. The formulation of the problem in this study is: "How is the quality of the media in the feasibility of learning to understand the concept if it is applied in classroom learning." The purpose of this study was "to obtain information on improving early childhood reading skills by using macro learning media flash media." This type of research is descriptive qualitative with the research subjects being parents. Data collection tools that the author uses in this study are Observation, Interview and Documentation. From the results of the data analysis and discussion that the researchers carried out in the results of this study, the researchers concluded from the use of Macro Media Flash in Developing Children's Literacy (Reading) Ability in Kindergarten Rhadatul Aneli Bandar Lampung, that the literacy (reading) ability of children through macro flash media has implemented incompletely because it only uses a laptop with a small screen so that the video image is not clear when viewed from a distance, the teacher is also less communicative to children. But in all indicators of achievement of literacy development (reading) children in TK Rhadatul Aneli Bandar Lampung have developed as expected. Keywords: Macro Media Flash, Literacy (Reading) Ability

Actions (login required)

View Item