مشكلة تعليم المحادثة لطلبة الصف الثامن بمدرسة دار السلام المتوسطة ناتر لانبونج الجنوبية

عبد الله, أوليل أيد (2021) مشكلة تعليم المحادثة لطلبة الصف الثامن بمدرسة دار السلام المتوسطة ناتر لانبونج الجنوبية. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ملخص مشكلة تعليم المحادثة لطلبة الصف الثامن بمدرسة المتوسطة دار السلام ناتر لانبونج الجنوبية إعداد : عبد الله أولي العيد ىدف ىذا البحث لوصف خطة عملية تدريس المحادثة و مشكلتها بددرسة دار السلام الدتوسطة ناتر لانبونج الجنوبية وأما نتائج ىذا البحث يمكن استخدامها لأدة التقييم على عملية تدريس المحادثة خاصة و اللغة العربية عاما في تلك الددرسة. نوع ىذا البحث بحث نوعي بدوضوعو مشكلة تعليم المحادثة لطلبة الصف الثامن بددرسة دار السلام الدتوسطة ناتر لانبونج الجنوبية )نظرية بغير لغوية(. والبيانات من الاختبار والدقابلة والدلاحظة والتوثيق. وتقنية تحليل البيانات بطريقة الاستنتاج والاستقراء. دلت نتائج ىذا البحث أن مدرسة دار السلام الدتوسطة ناتر تستعمل منهج التعليم سنة ألفين و ثلاث عشرة في تعليم اللغة العربية و كانت اللغة العربية حصة واحدة في الأسبوع بزمن التعليم اثنان بدضااعفة أربعين دقيقة. تعليم المحادثة جزء من أجزاء تدرين الكلام لدرس اللغة العربية. و مادة نسخة المحادثة من أورق عمل الطلبة للغة العربية. والغرض من ىذا الدرس لتدريب الطلبة على التكلم وتعبير الأفكار والشعور بالعربية. و تتًكب عملية التدريس من التخطيط والتنفيذ والتقييم. وطريقة تعليمها بالقراءة وفهم النسخة و تعريف معناىا والتدريب بالجماعة. والدشكلة التى يواجهها معلم اللغة العربية فيها تسبب نقصان الاىتمام و عدم التسهيلات الددعومة وحصة التعليم القليلة وضعف حماسة الطلبة. و أما من ناحية داخل الطلبة ضعف الحماسة و من ناحية الخارج عوامل الدعلم و الدرافق و التسهيلات و البيئة غير مدعومة. كلمات مفاتيح: تعليم المحادثة

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	14 Oct 2021 07:17
Last Modified:	14 Oct 2021 07:17
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/16033

Actions (login required)

View Item