تطوير وسيلة فيديو تعليم المفردات عبر يوتيوب للتلاميذ في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بندار لامبونج

ق رينة, مكرمة (2021) تطوير وسيلة فيديو تعليم المفردات عبر يوتيوب للتلاميذ في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بندار لامبونج. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

[img] PDF
Download (4MB)
[img] PDF
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)

Abstract

ملخص تطوير وسيلة فيديو تعليم المفردات عبر يوتيوب للتلاميذ في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بندار لامبونج الباحثة: قارنة مكرمة يهدؼ تعليم اللغة العربية في الددرسة الدتوسطة الإسلامية الحكومية ليفهم الطلبة الدفردات. إسنادا إلى الوثائق التي قامت بها الباحثة، لم يفهم بعدة الطلبة عنها فهما جيدا، كلو علمها الدعلم كاضحا. أىداؼ ىذا البحث لدعرفة جدكل، كإستجابة، كفعالية تطوير كسيلة الفيديو العليمي عن الدفردات عبر يوتيوب لطلبة الصف الثامن بالددرسة الدتوسطة الإسلامية الحكومية الأكلى بندار لامبونج. يدكن ىذه الوسيلة أف ترتقي نتائج تعليم اللغة العربية خاصة تعليم الدفردات، كتساعد الدعلم في قيا التعليم عن بعد عند إنتشار كباء فنًكس كوركنا كفي إرتقاء حمساتهم عنها. ىذا البحث من البحث التطويرم. كمواضع البحث من الدؤىلنٌ )الوسيلة التعليمية، كالدواد التعليمية، كاللغة( كطلبة الصف الثامن بالددرسة الدتوسطة الإسلامية الحكومية الأكلى بندار لامبونج. كقيم الدؤىلنٌ عن تحقيق الدواد، كاللغة، كالوسيلة. كقيم الطلبة عن جذاب الفيديو التعليمي عبر يوتيوب التي قامت بتطويرىا الباحثة. أما نتائج البحث ىي إنشاء الفيديو التعليمي عن كحدة الدفردات مع الأصوات، كالصور، كالكتابة العربية الدتحركة، كالدوسيقيات. كجدكل الفيديو التعليمي عند الدؤىيلنٌ ىو جذاب جدا، مع قيمة بالنسبة الدئوية ٕٛ % من مؤىل الوسيلة، كٚٛ % من مؤىل الدواد التعليمية، ك ٛٔ % من اللغوم. كالإستناجاجة، تطوير كسيلة الفيديو التعليمي عبر يوتيوب ىي الوسيلة جذابة، كحصلت الإستجابة الإيجابية للوسيلة التعليمية

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 14 Sep 2021 03:38
Last Modified: 14 Sep 2021 03:38
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/15684

Actions (login required)

View Item View Item