ملائمة كتاب اللغة العربية لصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بمنهج 3102 )BSNP( وللجوانب الأربعة لمجلس معيار التربية الوطنية

النساء, نور رطفي (2021) ملائمة كتاب اللغة العربية لصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بمنهج 3102 )BSNP( وللجوانب الأربعة لمجلس معيار التربية الوطنية. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

[img] PDF
Download (5MB)
[img] PDF
Restricted to Repository staff only

Download (5MB)

Abstract

ملّخص ملائمة كتاب اللغة العربية لصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية بمنهج 3102 )BSNP( وللجوانب الأربعة لمجلس معيار التربية الوطنية اعداد: النساء نور فطري من محددات نجاح تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية الكتاب المدرسي. الكتاب المدرسي ىو موارد تعليمية تلعب حتى الآن دورًا مهمًا في دعم عملية التعلم. يجب أن تكون الكتاب المدرسي قادرا على تلبية المتطلبات كمواد تعليمية، لأن الكثير من المواد المستخدمة في التعلم تميل عمومًا إلى احتواء معلومات حول مجال الدراسة فقط وليست منظمة بشكل جيد. النوع من ىذا البحث ىو بحث تحليل المحتوى، ويهدف إلى تحليل أعمق لمحتوى الكتاب المدرسي العربية للصف السابع الثانوية. Human النهج المستخدم في ىذا البحث ىو نهج نوعي يهدف إلى عرض نتائج التحليل الذي تم إجراؤه. تستخدم تقنية الجمع تقنية الباحث كأداة لجمع البيانات(. كان الهدف من ىذا البحث ىو لمعرفة ملاءمة كتاب اللغة العربية منهج 3102 لدى ( Instrument .)BSNP( الصف السابع بمدرسة الثانوية للجوانب الأربعة للوكالة الوطنية لمعايير التعليم أظهرت نتائج الدراسة أن مزايا كتاب اللغة العربية للصف السابع ىذا أكثر من عيوبو. ىذا يدل على أن ىذا الكتاب مناسب لاستخدامو ككتيب لمدرس وللطالب. إلى جانب مزاياىا الأكثر بروزًا، ىناك بعض العيوب التي يحتاج الناشرون والمؤللف إلى إصلاحها. لجعل الكتاب أفضل. الموجودة في صفحة مقدمة الكتاب، وعرض المادة مثير جدًا للاىتمام لأن كل موضوع KD و KI تشير المواد المقدمة بالفعل إلى وموضوع فرعي لو صورة توضيحية تتكيف مع المواد الموجودة، إنها فقط في عرض اللون المقدم أقل جاذبية لأنو يغلب عليو اللون الأسود والأبيض. المواد الداعمة الواردة في الكتاب كافية لتوفير حافز للطلبة لإثراء قدراتهم المعرفية. بشكل عام، فإن العيوب الواردة في ىذا الكتاب تكمن في جانب العرض الرسومي. يبدو ىذا الكتاب بسيطًا جدًا لأن الألوان المعروضة فيو ىي بالأبيض والأسود فقط. بالنسبة للأطفال على مستوى الثانوية، من الضروري الانتباه إلى اختيار الألوان الجذابة، لأن ىذا يمكن أن يزيد الاىتمام بالتعلم. لذلك يمكن الاستنتاج أن: ملاءمة منهج كتاب الطالب باللغة العربية 3102 مدرسة التسناوية الفصل السابع الصادر عن وزارة وىي المادة والعرض واللغة والرسومات، يمكن أن نستنتج أن: الجوانب BSNP الدين عام 3102 مع 2 جوانب يجب استيفائها وفقًا ل الحاليين. يتم تقديم المواد بشكل متسلسل وواضح. KD و KI المادية، كانت المواد المقدمة في الكتاب مجدية ودقيقة. يشير إلى ملاءمة من جوانب العرض، استوفى تقديم ىذا الكتاب المدرسي المعايير التي وضعتها وزارة التًبية الوطنية كما ىو موضح في الفصل السابق. ومع ذلك، ىناك عدة مؤلشرات لم يتم تلبيتها، مثل: عدم تقديم الدافع صراحة للطلبة، وتبدو الصور والكتابات في الكتاب مملة باللونين الأبيض والأسود. جوانب اللغة والوضوح. في ىذا الكتاب العربي للصف السابع، اللغة العامة المستخدمة خفيفة وسهلة الفهم على الطلبة. الجانب الرسومي. يتوافق نوع وحجم الحروف في ىذا الكتاب مع المعايير، كما أن تصميم المواد والأمثلة والأسئلة والصور يبدو أنيقًا أيضًا. ومع ذلك، لا يعرض ىذا الكتاب ألوانًا أخرى غير الأسود والأبيض. تصميم عرض الغلاف ومحتوياتو بسيط للغاية، بالنسبة لعمر طالب الثانوية ىذا يبدو غير جذاب للغاية. BSNP ، الكلمات المفتاحية: الملاءمة، الكتاب المدرسي

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 14 Sep 2021 03:32
Last Modified: 14 Sep 2021 03:32
URI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/15683

Actions (login required)

View Item View Item