HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN PERILAKU CYBERBULLYING PADA MAHASISWA

Ayu, Miwesfa Sukma JR (2021) HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN PERILAKU CYBERBULLYING PADA MAHASISWA. Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Perilaku Cyberbullying Oleh : Ayu Miwesfa Sukma JR Teknologi di zaman modern seperti saat ini berkembang semakin pesat, teknologi ini pun banyak membawa dampak positif, namun juga membawa dampak yang negatif seperti menjadi tempat untuk mengintimidasi seseorang seperti mengirikan pesan melalui kata, gambar, maupun vidio yang menyerang yang disebut juga dengan cyberbullying. Salah satu faktor penyebabnya ialah regulasi emosi yang buruk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi dengan perilaku cyberbullying. Adapun hipotesis pada penelitian ini yaitu Ada hubungan antara regulasi emosi dengan perilaku Cyberbullying pada mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini ialah mahasiswa Fakultas Ushuluddin Dan Studi Agama UIN Raden Intan Lampung. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel Purposive Sampling dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 32 mahasiswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala psikologi meliputi skala perilaku cyberbullying, dan skala regulasi emosi. Skala perilaku cyberbullying berjumlah 20 aitem (α= 0,818), dan pada regulasi emosi berjumlah 20 aitem (α=0,842). Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis product moment yang dibantu dengan program SPSS 21.0 for windows. Data yang dianalisis menunjukkan hasil rxy = -0.488 dengan signifikansi 0,005 (p<0,01) yang menunjukkan bahwa ada hubungan antara regulasi emosi dengan perilaku cyberbullying. Variabel regulasi emosi memberikan sumbangan efektif sebesar 23,8% pada variabel perilaku cyberbullying. Kata Kunci : Perilaku Cyberbullying, Regulasi Emosi

Actions (login required)

View Item