PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI MTs NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG

DESI, MAHARANI (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI MTs NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	PDF Download (1MB)

Abstract

BSTRAK Oleh Desi Maharani Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh dari model pembelajaran Realistic Mathematic Education terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan bantuan Google Classroom sebagai media pembelajaran. Peneliti mengunakan Quasi Eksperimen Design dengan jenis desain Posttest Only Control Group Design dengan satu kelompok berperan sebagai kelas eksperimen dan satu kelas lagi berperan sebagai kelas kontrol. Kelas yang diberi perlakuan adalah kelas eksperimen dan kelas yang tidak diberi perlakuaan adalah kelas kontrol. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa MTs Negeri 2 Bandar Lampung. Pengambilan data yang dilakukan diantaranya wawancara, dokumentasi dan pemberian soal tes dalam bentuk uraian (essay). Uji hipotesis yang digunakan yaitu Uji- t ,dimana asumsi uji normalitas dan homogenitas sudah terpenuhi. Uji-t pada pencapaian indikator pembelajaran diperoleh thitung = 11,045 dan ttabel = 2,015 sehingga thitung ≥ ttabel dengan berdasarkan taraf significant 5% (0,05) maka dinyatakan H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Realistic Mathematics Education berbasis google classroom terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Kata kunci : Google Classroom ; Kemampuan Pemecahan Masalah; Realistic Mathematic Education

Actions (login required)

View Item