PENGEMBANGAN PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA

SITI, MABILAH (2021) PENGEMBANGAN PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	PDF Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penulis ingin membuat suatu penelitian yang mana pembelajaran matematika dapat disukai oleh peserta didik. Peserta didik kelas IV SD masih termasuk kedalam tingkatan anak-anak dimana permainan merupakan hal yang menyenangkan, sehingga permainan merupakan cara yang tepat untuk memberikan pembelajaran kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan permainan edukatif terhadap pemahaman konsep matematika berupa permainan ular tangga, mengetahui kelayakan dari media ular tangga matematika dan mengetahui permainan edukatif berpengaruh atau tidak terhadap pemahaman konsep. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Sugiyono berdasarkan modifikasi digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Tahapan yang dilakukan hanya tahap 1 hingga tahap 7 yaitu dari potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba produk, revisi produk. Hasil penelitian di MIN 9 dan SDN Gotong Royong Bandar Lampung kelas IV menunjukkan bahwa pengembangan permainan edukatif memiliki kriteria sangat baik dengan rata-rata penilaian ahli materi 80%, ahli media 88% dan ahli bahasa 84%. Pada uji peserta didik mendapatkan skor rata-rata dari 2 sekolahan yaitu 87% dengan kriteria sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah permainan edukatif yang dikembangkan memiliki kriteria sangat baik dan berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematis peserta didik. Kata Kunci: Pengembangan, Permainan Edukatif, Konsep matematika,

Actions (login required)

View Item