PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BEBASIS SCHOOLOGY PADA MATA KULIAH TRIGONOMETRI

DESTI, DELVIANA (2021) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BEBASIS SCHOOLOGY PADA MATA KULIAH TRIGONOMETRI. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	PDF Download (106kB)

Abstract

ABSTRAK Penggunaan akan smartphone dalam aktivitas keseharian dan era dimana teknologi merupakan keharusan sehingga penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengembangan serta efektivitas media pembelajaran berbasis schoology sebagai suplemen pembelajaran pada mata kuliah trigonometri. Jenis penelitian ini adalah pengembangan Research & Development (R&D) serta model yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Prodak divalidasi oleh validator ahli media dan ahli materi yang komponten dimasing-masing bidang. Sasaran uji coba prodak adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika semester III. Instrumen yang digunakan berupa angket validasi dan mahasiswa, serta tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah diskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitaf dengan menganalisis kevalidan, kemenarikan, serta efektivitas dengan perhitungan effect size. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata ahli materi dan ahli media yaitu 3,57 dan 3,39, sehingga dikatagorikan valid dan layak digunakan. Respon mahasiswa memperoleh skor rata-rata uji coba skala kecil dan skala besar yaitu 3,47 dan 3,27 sehingga uji coba skala kecil dan uji coba skala besar dikatagorikan sangat menarik. Hasil tes belajar yang dilakukan dengan pemberian pretest dan posttes dengan menggunakan perhitungan effect size (Es) diperoleh Es = 0,79 yang selanjutnya diinterprestasikan menjadi katagori sedang untuk efektivitas. Berdasarkan data di atas maka produk yang dikembangkan sudah efektif dan menarik sebagai suplemen pembelajaraan.

Actions (login required)

View Item