PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVOKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH SISWA KELAS VIII DI MTS RAUDLATUL ULUM SUNGKAI SELATAN LAMPUNG UTARA

Lilik, Widiarti (2021) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVOKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH SISWA KELAS VIII DI MTS RAUDLATUL ULUM SUNGKAI SELATAN LAMPUNG UTARA. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fiqih dengan menggunakan model pembelajaran advokasi. Model pembelajaran advokasi adalah model pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered) yang sering diidentikan dengan proses debat Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Prosedur pelaksanaannya mengacu model yang dikembangkan oleh Zainal Aqib Dan Ahmad Amrullah dimana setiap siklusnya terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII mts raudlatul ulum sungkai selatan lampung utara tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 24 siswa terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan Berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan siswa, diperoleh banyaknya siswa yang mencapai KKM yang telah ditentukan yaitu 70. Pada siklus I 13 siswa atau 54,17% yang mencapai KKM. dan hasil belajar pada siklus II 20 siswa atau 83,33% yang mencapai KKM. Kemudian rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 67,92 dan siklus II terjadi peningkatan labih baik 78,64. dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran advokasi dapat meningkatkan hasil belajar fiqih siswa kelas VIII di MTs Raudlatul Ulum Sungkai Selatan Lampung Utara. Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Hasil Belajar Siswa, Model Pembelajaran Advokasi

Actions (login required)

View Item