PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF BIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 1 SUKOHARJO

WULAN, AYU DAMAYANTI (2020) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF BIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 1 SUKOHARJO. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF BIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 1 SUKOHARJO Oleh: Wulan Ayu Damayanti Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Kemampuan Berpikir Kreatif peserta didik pada pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Sukoharjo yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning dengan teknik Mind Mapping pada materi biologi terhadap Kemmapuan Berpikir Kreatif peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Sukoharjo. Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian Quasy Experiment dan menggunakan desain The Matching Only dan Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (Pretest dan Posttest), dan dokumentasi. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan Uji-T Independent dengan memperoleh nilai Sig. 0,00 maka sesuai dengan kriteria Uji-T berarti H1 diterima, artinya model Discovery Learning dengan teknik Mind Mapping berpengaruh terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif peserta didik pada materi biologi kelas X di SMA Negeri 1 Sukoharjo. Kata Kunci: Model Discovery Learning, Teknik Mind Mapping, Kemampuan Berpikir Kreatif

Actions (login required)

View Item