أتثري اسرتاتيجية التفكري والتحدث والكتابة ( WRITE-TALK-THINK ( على نتائج تعلم الكتابة لدى طلبة الصف الثامن من مدرسة " إسالمية " املتوسطة األهلية أولو دانو أوكو اجلنوبية

موجيزا, أميليا (2020) أتثري اسرتاتيجية التفكري والتحدث والكتابة ( WRITE-TALK-THINK ( على نتائج تعلم الكتابة لدى طلبة الصف الثامن من مدرسة " إسالمية " املتوسطة األهلية أولو دانو أوكو اجلنوبية. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (21MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (21MB)

Abstract

ملخص أجرى هذا البحث يف مدرسة إسالمية املتوسطة األهلية أولو دانو أوكو اجلنوبية والذي يهدف إىل معرفة أتثري اسرتاتيجية التعليم Write-Talk-Think على نتائج مهار ة الكتابة لدى طلبة الصف الثامن مدرسة إسالمية املتوسطة األهلية أولو دانو أوكو اجلنوبية. املنهج املستخدم هو منهج البحث شبه التجرييب )research experimental quasy ) مع تصميم البحث desain group control nonequivalent .جمتمع البحث يف هذا البحث هو مجيع طلبة الصف الثامن يف مدرسة إسالمية املتوسطة األهلية أولو دانو أوكو اجلنوبية. أسلوب أخذ العينة بطريقة أخذ العينات غري االحتمالية بنوع العينة املت شبعة. وعينة هذا البحث هي طلبة الصف الثامن A كالفصل التجرييب والصف الثامن B كالفصل املراقيب. فأما نوع األداة املستخدمة هو االختبار املقايل لقياس مهارة الطلبة يف الكتابة العربية. من نتائج االختبار الفرضية، فيمكن االستنتاح أن هناك التأثري السرتاتيجية التعليم Write-Talk-Think على نتائج مهارة الكتابة لدى طلبة الصف الثامن مدرسة إسالمية املتوسطة األهلية أولو دانو أوكو اجلنوبية. نتائج االختبار Samples Paired Statistics يف الفصل التجرييب حصلت على نتيجة األمهية (tailed-2 (أصغر من 0،،، حيث أن نتيجة (tailed-2. (Sig هي ،،،،،. واالستنتاج منها أن Ho مردود و Ha مقبول. الكلمات املفاتيح: اسرتاتيجية التعليم Write-Talk-Think ،مهارة الكتابة

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	07 Dec 2020 05:55
Last Modified:	07 Dec 2020 05:56
URI:	http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/12527

Actions (login required)

View Item