MANAJEMEN PONDOK PESANTREN ROUDHOTUL MUTA’ALLIMIN SUKABUMI BANDAR LAMPUNG TELA’AH UNSUR-UNSUR MANAJEMEN

KALIN, REZEKI (2020) MANAJEMEN PONDOK PESANTREN ROUDHOTUL MUTA’ALLIMIN SUKABUMI BANDAR LAMPUNG TELA’AH UNSUR-UNSUR MANAJEMEN. Undergraduate thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (769kB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK MANAJEMEN PONDOK PESANTREN ROUDHOTUL MUTA’ALLIMIN SUKABUMI BANDAR LAMPUNGTELA’AH UNSUR-UNSUR MANAJEMEN Oleh KALIN REZEKI Proses yang sangat penting dalam setiap organisasi adalah manajemen, sebab pada dasarnya manajemen berurusan dengan pemanfaatan sumber-sumber daya yang ada, cara orang bekerja, pemanfaatan sumber-sumber daya yang ada, pemanfaatan serta tujuan bersama. Dengan adanya penerapan unsur-unsur manajemen yang baik di dalamnya, maka pondok pesantren sebagai lembaga yang mencetak santri yang berakhlak mulia bagi generasi penerus bangsa akan mudah bersaing dengan lembaga pendidikan formal lain. Rumusan masalah dari skripsi ini adalah Bagaimana mempelajari dan memeriksa unsur-unsur Manajemen yang ada di Pondok Pesantren Roudhotul Muta’allimin Sukabumi Bandar Lampung. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian field research atau penelitian lapangan dimana penelitian tersebut dilakukan untuk memperoleh data atau informasi masyarakat secara langsung. Menurut sifatnya penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Teknik sampel yang digunakanadalah purpose sampling yaitu pemilihan dalam kelompok subjek didasarkan atas ciri-ciri dan kriteria tertentu yakni berjumlah 13 orang, yang terdiri atas 1 orang pimpinan, 1 orang sekertaris, 1 orang bendahara, 1 orang Humas,1 orang bidang santri, dan 8 orang santri. Dari hasil temuan dilapangan menunjukkan bahwa unsur-unsur manajemen yang ada di pondok pesantren Roudhotul Muta’allimin Sukabumi Bandar Lampung sudah cukup baik dalam namun masih perlu meningkatkan unsur-unsur dan fungsi manajemen dengan lebih baik lagi agar siap bersaing dengan lembaga pendidikan umum.

Actions (login required)

View Item